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655 恐怖的現代教育技術-《古仙復蘇,一萬狐貍拜我為師》


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    西州南側的教學基地里,也已然點亮一盞盞燈。

    一群穿著黑色制服的仙術委員,圍成一圈,坐在會議桌旁。

    他們每個人,都已經序列六了。

    但他們每個,也多少都精神恍惚。

    此時搖頭晃腦,仿佛感受到了當年被支配的恐懼。

    田星火揉揉眉心。

    興武吉皺皺眉頭。

    “按照這個玩法,我們真能凝成知識容器么?”

    “呵,我倒是覺得,按照這個玩法,知識容器沒那么難?!?

    吱嘎……

    會議室的門打開。

    卻見戴著厚片眼鏡的中年婦女,抱著一摞卷子走進來。

    “大家都餓了沒?

    “額……也還沒到吃飯時間。

    “我把剛才做的卷子,先發下去。

    “大家自己看分數,自己看錯題,自己對答案。

    “有不會的,有蒙對的,記得來問老師?!?

    一邊說著,她又掏出一摞小試卷。

    “消化完這份試卷后,我們再做一個飯前小測。

    “小測之后,再去吃飯。

    “都沒問題吧?”

    一屋子人皮笑肉不笑,只好點頭。

    “沒問題?!?

    “方主任,都聽您的!”

    “我這就消化試卷。”

    方主任點點頭,很滿意學員們的精神狀態。

    “這才對啊。

    “大家都爭口氣。

    “那些墮仙打死也想不到,我們現代的教育行業,已經如此發達了!

    “教育資源不要命的投上去,就算一頭豬,也能把這什么知識容器,給他凝出來!”

    一眾學員面面相覷,都有點小尷尬。

    方主任話都說到這里了,他們再凝不出來的話,好像還不太合適?

    便見方主任一邊發卷子,一邊神采飛揚。

    “而我們教育行業里,最牛逼,最可怕的,就是這個,題海戰術!

    “一個字,就是刷!

    “知識容器凝不出來,那只能說明,刷的還是不夠透,不夠多!

    “大家盡管放心,盡管刷!

    “這辦公室外面,就是教研室!

    “我們幾萬個老教師在搞教研,馬不停蹄再給伱們出題!

    “你們能享受到,永遠刷不完的題庫!”

    一眾學員低垂著頭,眼眶濕潤,好像感動到想哭。

    ……

    呼……嗚……

    冷風吹過狐貍山,吹過藥田,吹過倉庫,吹過工坊。

    無塵鑄造車間里,一群狐貍正忙忙碌碌,在鑄造全新的仙器。

    “嚶嚶嚶!”

    ……呼呼風滿臉得意,掀開模具,這是師父設計的,最新仙器!

    “嗷嗷嗷!”

    ……潑潑雨伸爪,把模具里面剛剛鑄成的,一個個指甲蓋大小的金屬環,都給摳出來。

    不止它們兩個在忙。

    師父設計的新仙器,包括四種金屬環,都是指甲蓋大小,上面分別銘刻了風、雨、雷、電四種紋路。

    此時,轟轟雷和閃閃電,就在打開模具,摳出一枚枚帶著閃電紋路的小小金屬環。

    還有飄飄雪,和白白霜,也在打開模具,摳出一枚枚帶著雨水紋路的小小金屬環。

    而分類裝小金屬環的蘿筐里,都已經滿滿當當,裝了成千上萬個小金屬環。

    “嚶嚶嚶,嗷嗷嗷嚶嚶……”

    “嗷嗷嚶嚶嚶嗷嗷……”

    師父說了,四種環,切開小口之后,環環相扣,編織成網,連接成網兜,就是全新的仙器,四象仙甲!

    “嚶嚶嚶!”

    呼呼風已經拿來了剪刀!

    “嗷嗷嗷!”

    飄飄雪已經戴上了手套!

    狐貍們守著四個籮筐,眼神都放出光來……雖然師父說,這玩意兒量太大,手工組裝太累,他還在想辦法設計工藝……但狐貍,是不怕累的!

    狐貍們你看看我,我看看你,都歪嘴笑了。

    今天上午的生產目標,都已經完成。

    那就用午飯之前的時間,把這仙甲,組裝起來!

    感謝夜半書卷煙斜的打賞

    (本章完)

      


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