第九章 舌戰老師-《光之子》
第(2/3)頁
我定睛看去,上面寫著各系魔法的關系。
我皺著眉想了想,老師以為我不會回答,剛要開口訓我,我說話了。
“各系魔法的關系,我覺的這個問題比較泛泛,大家都知道各系魔法就是指光系、暗系、水系、火系、土系、風系六大類。我之所以說這個問題比較泛泛是因為他們之間的關系實在太復雜了。如果簡單的說我認為他們就是相生相克的關系。”
任課老師冷笑一聲道:“相生相克?相克是大家都知道的,可相生就沒聽過了,難道水能變火光能變暗不成。”
我的大腦已經逐漸清醒過來,心想,你這不是在難為我嗎?我怕你不成,想來你的水平還不如我,連迪老師都說我的理論新穎那輪到你來駁斥。
我從容的一笑,道:“水當然可以變火,風也可以邊土,這都是很簡單的,光和暗更是有共通之處,我問問大家,如果沒有光的對比那里來的暗,沒有暗的襯托又何謂之光,雖然它們是對立的一對元素,可天生就是如此嗎?我們大膽假設,也許在混沌初開的時候光和暗本就是一體的。”
“你在危言聳聽嗎?你怎么能證明這一點。”
我搖了搖頭,道:“就因為我還沒能證明所以才說要大膽假設,雖然我還沒能揭開光和暗的真正關系,但我可以舉另外一個例子證明魔法元素是可以相生的。”
任課老師一呆,仿佛忘了要刁難我似的,下意識的說:“你說來聽聽。”
我微微一笑,道:“光說怎么能讓大家信服呢,大家看。”我舉起雙手,左手凝聚出一個小水球右手凝聚出一個同樣大小的火球。(我的水平可以用任意系的初級魔法,暗系除外。)
我接著說:“眾所周知,水系和火系是相克的。就象這樣。”我把兩個球一合,“撲哧。”一聲,兩個魔法球完全消失了。
“這是元素量相同的結果,如果元素量要是不同呢,會怎么樣,讓大家先看看水生火吧。”
第(2/3)頁