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    周末的時(shí)候，跟著弗雷德去了解了一下學(xué)校里的廚房，然后聽他們講述，在這里拿東西吃的事情。

    里面的家養(yǎng)小精靈對(duì)他們的到來很熱情，取出食物來招待他。知道廚房在這里，不用擔(dān)心被餓著了。

    趙倫很高興，在自己的地圖上終于又添加了一個(gè)位置。

    時(shí)間向前，趙倫愉快的繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，不時(shí)利用自己的能力來不停的回答問題，刷一下存在感。平時(shí)的時(shí)候，也會(huì)和美女搭訕，然后認(rèn)識(shí)交朋友。

    他為格蘭芬多賺了不少的學(xué)分，除了赫敏外，成了名副其實(shí)的學(xué)霸一級(jí)的風(fēng)云人物，很多學(xué)生都過了主動(dòng)的認(rèn)識(shí)他。

    其中張秋和拉文克勞的級(jí)長佩內(nèi)洛·克里瓦特也和他認(rèn)識(shí)了，大家交談的很愉快。

    萬圣節(jié)到來了。

    隨處可見一些南瓜，南瓜餅上餐桌的次數(shù)也明顯增加，整個(gè)霍格沃茨都充滿了南瓜的味道。

    課程也終于進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，費(fèi)立維教授終于開始教授使物體移動(dòng)的咒語。

    懸浮咒語：羽加迪姆勒維奧薩！

    挪威的蟾蜍有幸的感受了魔咒的力量，在滿屋子里體驗(yàn)了一下飛行的感覺。

    這讓大家很羨慕，立即投入了熱情的學(xué)習(xí)當(dāng)中。兩人分組練習(xí)的時(shí)候，趙倫和赫敏在一組練習(xí)。

    兩人成功的實(shí)現(xiàn)了魔咒的力量，成功的是他們面前的羽毛動(dòng)了起來。趙倫在家的時(shí)候就學(xué)會(huì)了，在火車上的時(shí)候，就展示過，現(xiàn)在他只是印證一下，然后陪著赫敏練習(xí)。

    “噢！干的不錯(cuò)！大家看看，格蘭特小姐和趙先生！他們成功了！”

    “做的漂亮，為格蘭芬多加十分！”

    費(fèi)立維教授毫不吝嗇的鼓起了掌聲，一時(shí)間兩人成了焦點(diǎn)。

    兩人心情不錯(cuò)，不過有人心情就不怎么樣了，比如羅恩，他被分到了挪威這里，兩人施展魔咒的時(shí)候，羅恩更是掄圓了看起像是在揮王八拳一般動(dòng)作。

    挪威更是動(dòng)作過大，不知道怎么給摔倒了，一時(shí)間兩人成了所有人的笑點(diǎn)。

    “嗨！你們沒事吧！”赫敏好心的準(zhǔn)備拉他們起來。

    結(jié)果惹怒了惱羞成怒的羅恩：“走開！不要你來假裝好心！”

    “羅恩，這么對(duì)待一個(gè)女孩可不是一個(gè)紳士的行為。”

    趙倫也看不過去了。

    “哼！”后者冷哼一聲，也不理他。

    這一節(jié)課之后，不高興的赫敏眼睛通紅的收拾東西，然后誰也不理的就離開了。

    下午也沒有見到她回來。趙倫也沒有勸，也不想去勸。

    他在琢磨這個(gè)咒語的作用，在想著如何把它運(yùn)用到生活中去。

    科技的推動(dòng)，離不開生活的支持，因?yàn)樯钚枰杂辛耸鳎杏X石器不好用，就有了青銅，然后鐵器，最后到現(xiàn)在的高樓大廈。

    生活是主流，主流的力量推動(dòng)了他的發(fā)展。

    魔法的發(fā)展，也和科技發(fā)展相似，都是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)展出來的。

    魔法的力量，可以提高人的生活水平。

    趙倫想要做的就是，讓魔法來提高他的生活，也是他所追求的一個(gè)方面。

    他認(rèn)為魔法就是為生活而服務(wù)的。

    為生活而發(fā)展的魔法，這才是魔法的真諦，也是魔法的真正的作用。

    ps：感謝家住老莊，zenglin99,魔之風(fēng)王，清瘦去，ぁ咔こ咔的打賞。

    謝謝兄弟姐妹們的支持～

    求一下收藏，求推薦。

    　　


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