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    這段時間的鍛煉，也讓方星劍對于說劍館的落魄程度有了一個更深的了解。

    整個說劍館此刻可以說只有凱爾一個人撐著，從講課到打掃都是凱爾一個人，而來到這里學習劍術的，基本都是附近鄰居家的小孩、少年。

    這天，凱爾正在向眾弟子講解武技的分類奧妙。

    “武技一共分為養，練，發，殺四種類型。”凱爾站在十多名弟子面前，侃侃而談道，座下眾人俱是聽得聚精會神。

    在這個力量主導一切，個人實力關系前途的世界，普通人，或者說平民，提升戰力是他們唯一出人頭地的方法，學武練功便是最幸福的事情，是最好的出路。

    也是許多平頭百姓的選擇，很多家庭往往將家里大部分的資源都投入到孩子學武的事情上。

    凱爾接著說道：“五十年前的神級強者，玫瑰騎士所著的《花劍流長劍術》中，曾經用一年四季來比喻武術的養，練，發，殺四種類型，也是后來者常用的一種形容，我本人也很喜歡這種比喻。

    其中說到，養法如春天滋養萬物，修養身體，增強潛力，在自然而然的生長之中使得肉體成長，就如同春天里種下的一顆種子茁壯成長一樣。

    練法如同夏日炎炎，酷暑當頭，以極限的磨練來捶打肉身，壓榨潛力，將養法中得到了力量一股腦給炸出來。但也正是因為如此，我從來不教你們，因為你們養法不足，身體潛力不夠，現在修煉練法，那是壓榨生命，透支潛力。

    正常的步驟，是等你們的基礎劍法都練到圓滿，也就是十級甚至十級以上，再涉及練法。

    至于發法，就如同深秋，既是收獲果實的生，又是萬物蕭殺的死。講究在一片寂靜之中蘊藏勃勃生機。這形容的就是通過呼吸，血液這種靜中之動來改善體質，是生命本質上的進化。

    不過發法太過高深，對于個人資質的要求也很高，你們也還沒到學習的時候。”

    看著許多弟子露出頹喪的神色，凱爾笑了笑接著說道：“最后的殺法，說起來就簡單了，那是純粹用來戰斗，殺戮的技能，如同苦寒之冬，滅殺一切生命。

    這種技能和普通幫助你們鍛煉身體的技能完全不是一個概念。”

    “老師，那什么時候教我們殺法呢？”一名二十歲不到的褐發少年舉手問道，少年身高近一米九，身材壯碩，體魄強健，看上去就如同一座小山。
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