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    劉瑯問道。

    “沒錯，那道題我算了半個晚上，可是始終算不準，變量太多了！”

    三天前克萊爾教授給大家出了一道題，鮑勃算來算去就是不對，下午就要上教授的課了，他沒辦法只能詢問劉瑯！

    “嗯，多變量的題目其實用矩陣方程更容易，那道題中，速度的六個變量你可以列一個三階矩陣，應力變量可以列一個三角矩陣，推力的變量可以列一個二階矩陣，這么做你就有思路了！”

    這道題劉瑯當堂就做出來了，但為了不打擊對方的信心假裝思考了一番才讓他嘗試一下。

    “是嗎？那我試一試！”

    鮑勃知道劉瑯非常聰明，聰明的簡直是一塌糊涂，他自認為也是一個天才，可在劉瑯面前就不夠看了，不是一個數量級的。

    猶太人自古就善于算計，連莎士比亞在威尼斯商人也不忘挖苦他們，就像中國人都要謙虛謹慎一樣，幾千年下來都融入基因了。

    精于算計不是壞事，起碼可以讓一個民族變得聰明，猶太人智商高就這么來的。

    鮑勃也是如此，別看他平時不怎么說話，可是卻非常自傲，對自己的民族也有著強烈的使命感，他來斯坦福上學就是要學到先進的科技回國報效，那些美國人他都不放在眼里，只有劉瑯才是他的對手，如果劉瑯像他一樣專注，鮑勃根本沒得追，不過，因為劉瑯把很多精力放在了其他學科上，鮑勃覺得他這是浪費天賦。

    現在學習的東西相對簡單，劉瑯還會很輕松，等再過半年，隨著難度越來越大，劉瑯恐怕就會感到壓力，再這么“三心二意”，怕是那一個學科也學不好，到時候自己就要把對方甩在身后了。

    至于說現在，劉瑯要比他強一些，但也強不了多少。

    　　


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