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    江波濤要帶組團到北方工業來考察，這件事要籌備一番，預計時間是在半個月后，劉瑯讓王振東留在首都，有什么事情好及時向他通報。

    剛剛過了年，公司在年前購買的各種設備和原材料也都到貨，十幾套設備加上各種型號的鋼材，花了兩百多萬，這些設備不是使用的，而是用來培訓工人的。

    北方工業集團的目的是制造高精度的機床，銑床、磨床、車床等等，劉瑯從美國購買的十二套數顯機床就是現在全中國精度最好的設備，華夏工業十年的目標就是達到能夠制造這些數顯機床的能力，而在一兩年之內的目標就是達到制造西德安德魯斯工廠設備的能力。

    當初華夏工業科技也是這個過程，只不過華夏工業科技注重研發，技術水平達到了就夠了，大批量工業化生產還需要交給工廠去做。

    現在劉瑯就是要按照培養華夏工業科技的人才模式對自己工人進行培養，華夏工業科技的員工都是大學生，北方工業的職工只是普通工人，最高的學歷不過是初中水平，兩者之間自然差距巨大，但

    兩者之間的文化程度不同，對知識的理解自然差了不少，劉瑯再厲害，也無法讓一個文盲完全了解相對論，除非他花大力氣先讓這個文盲學會牛頓力學。

    不過北方工業集團的工人不需要完全掌握制造機床的所有程序，二百多個工人分成六個小組，這不是誰便亂分的，是按照工種分組，焊工的一組、車工的一組、銑工一組磨工一組等等，他們只要把自己掌握的技術練到極致就可以了。

    練到極致當然非常困難，以他們現在的水平，即便這些人算是阜城比較優秀的員工了，但是在劉瑯眼里差的太多太多，也就勉強能夠制造國產低端機床吧。

    要想把這些工人的能力提升到劉瑯的標準，這種實力的提升不亞于把一名小學生培養成一位專家級教授，其難度可想而知。

    這些工作都壓在了劉瑯身上，他這段時間一直在編制培訓教材，六個小組六種教材，編教材對劉瑯來說沒問題，就是把他腦袋里裝的寫下來就是了，但是關鍵還得是讓這些工人看得懂，一看就明白，這個難度就非常大了。

    要想讓所有工人都能看懂，光說是不行的，還得用實踐來表達，購買的那些設備就是干這個用的，它們的結局就是拆分、組合，然后再拆，再組合，雖然原始，但卻好用。
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