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    讀書講究的是心平氣和，換句話說讀的是個態(tài)度。

    這一點(diǎn)寧修倒是沒有太大的問題，畢竟他前世好歹是個博士生，要是屁股坐不住態(tài)度不端正也不可能獲得那般成就啊。

    加之小秀才留下了扎實(shí)的基本功，寧修要做的就是強(qiáng)化對于四書五經(jīng)，圣人之言的理解并找好破題的角度，最大程度的寫出新意。

    新意這兩個字實(shí)在是太重要了。科舉考試題目本就固定，加之出題范圍太小，出現(xiàn)重復(fù)題目都很正常。大家作的文章都是千篇一律，考官大人自然難以取舍。

    若是在這個時候能夠作出一篇立意新穎，不同尋常的文章絕對可以一鳴驚人。

    在這方面寧修是有優(yōu)勢的。好的立意不是閉門造車可以想出來的，需要有足夠的見識。

    而寧修是穿越客，對于歷史和世界的認(rèn)知比這些大明土著不知道高到哪里去了。

    加之他的心理年齡比同齡人大了不少，看待問題更為成熟。要想取一個好的立意十分輕松。

    當(dāng)然，他還是不能輕敵的。畢竟有些觀點(diǎn)在現(xiàn)代人看來十分正確，但在封建社會是不能被接受的。一個不小心寫出個驚世駭俗的觀點(diǎn)，恐怕得被當(dāng)作妖孽活體解剖了。

    寧修可不是那種語不驚人死不休的性格，凡事還要求穩(wěn)，至少得符合明人的價值觀嘛。

    忠君愛國那是大方針不能偏離，圍繞著這個主題闡釋延伸肯定不會有問題。

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    京師，內(nèi)閣。

    值房之中，張居正捧著一份奏疏看的入神。良久他長嘆一聲沖身邊的張四維道：“子維啊，你看看吧。”

    “是。”

    張四維小心翼翼的接過奏疏展開來看。

    起先的幾句倒也四平八穩(wěn)，可他越看越驚看完之后額頭上已經(jīng)滿是汗珠。

    “太岳公，此事若是真的，那可算是陛下繼位后第一大案了啊。”

    張居正微微頜首道：“是啊，自打嘉靖末年蕩平倭寇以來，十余年未曾聽到倭寇的消息了。想不到在遠(yuǎn)離海岸的荊州府竟然會出現(xiàn)一十八名窮兇極惡的倭寇。”

    張居正感慨的不無道理，荊州地處腹地并不靠海，倭寇能夠潛入荊州足以證明大明各處關(guān)卡形同虛設(shè)，保甲制度名存實(shí)亡。
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