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    “臣附議！”

    “臣附議！”

    ……

    眾人紛紛附議，他們實在找不出反對的意見，既然黑龍省、北海省已經(jīng)是大明的國土，所有的百姓自然應該學會漢話，接受地方官員的全面管理，如果讓他們自行發(fā)展，幾十年、幾百年之后，很可能又是一個烏思藏、朵甘。

    至于開設學校需要銀子，那是畢自嚴的事，反正又不會克扣他們的俸祿。

    面對洪水般的同意浪潮，畢自嚴孤掌難鳴，他本來還要反對，最終還是暗暗咽下要說的話。

    “既然眾卿都同意，那此事就這么定下來了，孔愛卿負責具體的操作?！?

    由孔貞運操作，自然學的都是圣人之言，他絕對不會想到，要對學生進行科學教育。

    朱由檢也認為，現(xiàn)在沒有必要對土著進行科學教育，連本民族的文字都沒有，還處于游牧甚至漁獵時期，他們通過學習漢語，能直接融入大明的農(nóng)耕社會就不錯了，談什么科學？

    漢人的圣賢之書，對于外民族的同化，有巨大的推動作用，無論是蒙古，還是滿清，一旦進入關內，無不以掌握漢人的圣賢之書為榮，而且這些人一旦喜歡上圣賢之書，就會逐漸失去原來的野性，變得和漢人一樣文弱。

    對于關外諸民族的同化，現(xiàn)在就是最好的時期，他們現(xiàn)在還沒有文字，無法知道本民族的過去。

    朱由檢記得一句話，但忘記了它的出處：同化一個民族，最好的方式就是割裂它的歷史?，F(xiàn)在關外的這些民族，根本沒有歷史，往往一個部落就是一個民族，如果他們接觸到圣人之言與圣賢之書，被漢民族同化，就是水到渠成的事。

    朱由檢還有其它的打算，便問起孔貞運：“孔愛卿，要讓完全不懂漢話的孩子，學到基本上能與漢人對話的地步，大約需要多長時間？”

    “回陛下，此事臣沒有研習過，因為平時學習漢字的，都是會說漢話的孩子，他們要想學到能自由讀寫的地步，大約需要五六年?！笨棕戇\根據(jù)經(jīng)驗，孩子要學習漢字到能自由書寫的水平，起碼得學完《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學》，一定的識字量，加上一定的文法技巧，方可用筆自由表達自己的心聲。

    “五六年？這還是會漢話的孩子？那不會漢話的孩子學習漢語，起碼要七八年，而那些一邊勞作一年學習漢語的成年人，恐怕一輩子都學不好了?！敝煊蓹z不怕夸張一下，越夸張效果越好，“眾卿，可有縮短時間的好辦法？”

    “回陛下，臣有一法，可以縮短學習的時間，一個完全不通漢話的孩子，學到能自由表達自己的意思，大約需要兩年時間?！苯逃康墓賳T夏日瑚出列參奏。

    “夏愛卿有何方法？說出來大家聽聽。”朱由檢微笑著，深深地打量著夏日瑚，以目光鼓勵他說下去。

    “回陛下，臣的方法很簡單，如果采用這種方法，就是漢人的孩子學習漢字，也會節(jié)約許多時間?！?
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