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    經過三天時間的談判，黃曉福與塔波拉終于擬定了和約，和約的內容主要有六條：

    一、西班牙承認大明對整個南琉球群島的所有權，西班牙軍隊全部撤出南琉球群島；

    二、大明向西班牙派出二百學子，進入西班牙皇家科學院等高等學校學習，學制一年，以后每年派出一百人，進入西班牙的高等學校學習，所有學子的生活費用，由大明承擔；

    三、大明無條件釋放所有的西班牙戰俘；

    四、大明向西班牙開放商埠，包括呂宋的福林、臺灣的大員、廣東的澳門（待從葡萄牙收回之后）、福建的廈門，西班牙向大明開放塞維利亞，雙方在各自的領土范圍內，保護對方的人員和財產安全；

    五、大明和西班牙分別向對方派出常駐性使節；

    六、西班牙幫助大明在美洲的西海岸，獲得一塊永久性土地。

    和約側重商貿，重diǎn是培養大明與西班牙之間的互信，但并沒有軍事上的合作，所以算不上是盟約，名稱就叫《明西北京條約》。

    黃曉福和塔波拉分別代表大明和西班牙政府，在《明西北京條約》上簽字，由于條約還涉及國家層面的合作，朱由檢作為大明的皇帝，口頭授權黃曉福，待西班牙國王費利佩四世認可后，條約才正式生效。

    在朱由檢的心目中，他不是要諂媚西班牙，而是要拉攏西班牙，為的是讓西洋諸國看看，大明在秀出自己肌肉的同時，西洋完全可以與大明和平共處。

    大明國內正處在改革的關鍵時期，需要相對和平的國際環境。

    現在的大明，并不弱于西洋，無論是科技還是經濟。

    但大明的科技匠人過少，文化素質偏低，全國到處存在子承父業的落后模式，限制了科技的持續發展。

    超過九成的人口是文盲，精英階層目光短淺，根本看不到西洋正在發生的巨大變化。

    朱由檢十分著急，大明是一個歷史悠久的國度，要改變傳統的習慣，不是一時半會見效的，但朱由檢從來沒有放棄科教興國的戰略，特別是高等教育，他要用這些看得見的科學技術，喚起百姓的科學熱。

    在大明科學院，恰好就有這樣一名科學泰斗，這個人的名字就王徵，他與徐光啟并稱“南徐北王”。

    　　


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