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    現(xiàn)在可以確定了。

    此時(shí)的[夢(mèng)]就是椎名未央畫冊(cè)第一頁(yè)畫稿里的情景。

    只是不知道怎樣才能從[夢(mèng)]里出去。

    入學(xué)式結(jié)束，鳴海悠再次走到椎名未央旁邊。

    少女的眼神里滿是不知所措，低著頭不和他說話。

    因?yàn)轼Q海悠上次的提醒，椎名未央這次依舊沒有摔倒——從這點(diǎn)上椎名未央和[夢(mèng)]里其他人之間的不同就很明顯了。

    整場(chǎng)[夢(mèng)]只有他們兩個(gè)意識(shí)到時(shí)間倒流了一次。

    回到教室，他依舊坐到窗邊倒數(shù)第二排。

    “那個(gè)……”

    “對(duì)不起，我坐錯(cuò)位置了，抱歉。”

    “謝謝……”

    同樣的女生，同樣的語(yǔ)氣。

    他站起身，也不坐回正確的位置，就靜靜地在站教室后方等著鈴聲響起。

    ……

    叮鈴鈴~~

    鈴聲在響了大約五秒后戛然而止，場(chǎng)景轉(zhuǎn)變，又重新回到了入學(xué)式合唱校歌的體育館里。

    看來如果不達(dá)成某個(gè)條件的話，[夢(mèng)]會(huì)永遠(yuǎn)循環(huán)下去……

    這個(gè)條件必然和椎名未央有關(guān)。

    “不用自責(zé)的，椎名桑。”入學(xué)式結(jié)束，他跑到椎名未央旁邊，聲音溫和地說，“正好也可以幫我回憶之前發(fā)生的事，也算是幫大忙了。”

    “……”

    身高比他矮了二十公分的短發(fā)少女低著頭。

    “再這樣裝下去的話，這個(gè)[夢(mèng)]恐怕永遠(yuǎn)都結(jié)束不了了，就算是幫我回憶也不至于回憶那么多遍吧？會(huì)做噩夢(mèng)的……”

    如果非要給這個(gè)[夢(mèng)]的能力找到一個(gè)接近科學(xué)的解釋的話。

    通過畫稿來到的這個(gè)[夢(mèng)]對(duì)椎名未央來說，是被完全觀測(cè)的。

    椎名未央創(chuàng)造了這個(gè)[夢(mèng)]，知曉[夢(mèng)]里的一切。

    在[夢(mèng)]里，她就是拉普拉斯妖，整個(gè)[夢(mèng)]都是對(duì)過去的反復(fù)計(jì)算。

    但這種假設(shè)顯然站不住腳……

    通過畫稿進(jìn)入的[夢(mèng)]和“科學(xué)”兩個(gè)字沒有半點(diǎn)關(guān)系。

    就像今出川千坂不被人們觀測(cè)到的情況可以用薛定諤的貓解釋一樣，只是尋找相似點(diǎn)的話，世界上任何事件都能和科學(xué)理論聯(lián)系到一起。

    但本質(zhì)上完全不同。

    “抱歉……鳴海桑……我不知道為什么會(huì)突然這樣……”椎名未央抓住鳴海悠的袖子。

    不知所措的情緒之下是不安與害怕。

    比起對(duì)超現(xiàn)實(shí)事件已經(jīng)有了不少經(jīng)驗(yàn)的鳴海悠，第一次遭遇到這種事的椎名未央顯然不可能像他那樣鎮(zhèn)定。

    “可能是椎名桑想讓我恢復(fù)記憶的愿望太強(qiáng)烈了吧。”鳴海悠任由她拉著袖子，不知道該不該反手握住少女的小手給予安慰。
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