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    會議室里參會的人都哄堂大笑，五菱的總經理笑著說：“江老板，您這屬于被我賣了，還幫我數錢呢。”

    “誰讓我上的是賊船呢？”江華笑著說：“上了賊船不要緊啊，只要能體現出自己的價值，我也能加入賊這一伙兒，所以啊，我就得幫幫忙，出出力，把自己賣個好價錢。”

    晚上一行人在五菱的招待所下榻，第二天五菱還幫忙搞了幾輛越野車，讓他們前往邊遠地區進行慈善公益活動。

    西部大開發剛剛開始，西南也屬于西部，尤其是這里剛剛結束戰爭沒有多久，一切百廢待興，所以當地的條件非常艱苦。

    江華就跟著鐘躍民他們深一腳淺一腳的在大山里面跋涉，由于太艱苦了，能吃到烤洋芋就已經是很好的伙食了。

    “這邊的老百姓的生活條件太艱苦了。”鐘躍民嘆口氣說道：“而且你看那些孩子，他們跟秋韻他們差不多大，因為家庭條件艱苦，又因為教育硬件不好，再加上學校不多，只能輟學在家，帶孩子，下地勞作，這不是他們這個年齡段應該承受的，他們應該坐在寬敞明亮的教室里上學，學習書本上的知識來改變自己的命運，未來去建設家鄉。”

    “所以我們希望能通過我們籌集善款。在邊區這些地方蓋起新的學校，讓他們走進課堂，改變自己和家鄉的命運。”

    說這話的是他們是公益組織里面的一個女孩子，剛剛畢業沒多久，擔任公益組織的干事，一腔熱血的想要為邊疆地區教育事業盡力。

    江華搖搖頭：“事情沒有這么簡單，即使你建起學校來，哪怕免費讓他們上學，也不會像你想的那么美好，你也看到了他們家里面都有好幾個孩子，大孩子還要忙著帶小孩子，還要下地種田，要不然他們都無法解決溫飽問題，所以你的新課堂里不會有多少個學生，這是由經濟條件決定的。”

    “那怎么辦，我們的能力微薄，沒有辦法帶領整個地區致富。”那個女孩子著急的說：“整個地區無法致富，就代表著這些孩子沒辦法走進課堂，那我們的一切辛苦都是白忙活了。”

    江華皺著眉頭說道：“不是白忙活，我們能拯救一個是一個，這里不僅僅需要干凈明亮的課堂，還需要認真負責的老師。”

    鐘躍民贊同的點點頭：“對，需要這些老師不斷深入學生家中，對他們的父母進行潛移默化的感染，讓他們愿意送孩子去，窮什么不能窮教育啊。”

    那個女孩子愁眉苦臉的說道：“這邊本來就窮困，教育支出不足，能從哪招那么多好老師？”
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