第(1/3)頁(yè) 看著德普手中握著的雷電，整個(gè)十三班的孩子們都驚呆了。 身為學(xué)渣的他們，既不理解物理的神奇，更不了解化學(xué)的奇妙。 在他們眼里，世界所有的吃喝玩樂(lè)都是與生俱來(lái)的。 他們從不關(guān)心糧食從何而出，科技如何發(fā)展，人類的未來(lái)通往何方。 當(dāng)然，身在美國(guó)的他們，也不需要知道這些。 因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家會(huì)在其他國(guó)家燒殺掠奪，以保證這群廢物們的生活水平盡量不下滑。 所以，他們誰(shuí)關(guān)心的，只有哪家店的漢堡和烤肉更美味，哪個(gè)女同學(xué)更漂亮更好上，哪個(gè)軟蛋更好欺負(fù)。 而德普，就準(zhǔn)備依靠這群學(xué)渣們的無(wú)知，展開(kāi)自己的教學(xué)。 畢竟，魔法什么的，表面上肯定比化學(xué)有意思多了對(duì)吧？ 而化學(xué)，有時(shí)候和魔法無(wú)異！ 并且，德普在上課之前，仔細(xì)翻閱了十三班所有學(xué)生的資料。 從小學(xué)到高中，這個(gè)班級(jí)里的家伙，基本上從沒(méi)及格過(guò)。 甚至超過(guò)一半還蹲過(guò)局子！ 雖然是少管所，但也夠讓人糟心的了。 看完資料的時(shí)候，德普嘆了口氣：“果然，老關(guān)這家伙讓我?guī)У亩际且蝗呵啻浩谛∨ｑR。” 隨后，德普覺(jué)得十三班有些拗口。 想了想，直接把十三班在自己心里改成了廢物班。 這也是德普敢于在這群廢物班學(xué)生們面前，施展異能的原因。 就憑這群家伙現(xiàn)在的腦子，我說(shuō)我手里握著雷電是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)，他們肯定不會(huì)懷疑。 而德普，就是準(zhǔn)備用這些善意的謊言，讓這群孩子提起學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 此時(shí)，男生們還依舊站在原地。 眼神中帶著驚訝，也帶著敵意。 畢竟，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，老師什么的，絕對(duì)是敵人！ 至于女生們，在發(fā)現(xiàn)德普之后，就立刻回到座位上。 不約而同的用雙手撐著下巴，色瞇瞇的盯著德普。 生怕自己浪費(fèi)掉哪怕一秒，可以近距離觀察這位新來(lái)的帥到不可思議的男老師的機(jī)會(huì)。 此時(shí)的十三班教室內(nèi)，安靜到甚至有些詭異。 終于，一個(gè)剪著狼尾發(fā)型的學(xué)生打破了寧?kù)o。 【巴德·威爾遜】斯莫維爾高中戰(zhàn)神 主要能力：擅長(zhǎng)高中生之間的打架斗毆。 好感度：陌生。 名為巴德的學(xué)生，忍不住好奇問(wèn)道：“老...老師，你手里的是電？還是雷？” 德普聞言，走到巴德面前，把手中噼啪作響的雷霆放到了他的眼前。 看著巴德被電芒燙到卷曲的劉海，德普突然握緊了拳頭，說(shuō)道：“就如你們所見(jiàn)，剛才在我手中的就是雷電。” 一旁的男學(xué)生聞言，習(xí)慣性的反駁道：“雷電？開(kāi)什么玩笑，你這家伙以為自己是老師就可以把我們當(dāng)白癡嗎？” 他話剛說(shuō)完，就被巴德嫌棄的扒拉到了一邊。 巴德吞了口唾沫，好奇的問(wèn)道：“我相信你的話，老師，但重點(diǎn)在于，你是如何辦到的？” 這個(gè)叫巴德的家伙，還真是上道呢！ 德普向他投去了贊賞的目光，道：“如你所見(jiàn)，我是你們新的化學(xué)老師。所以剛才的雷電，自然是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)制造的。” “化學(xué)？”巴德有些不相信的說(shuō)道：“這怎么可能？相比于化學(xué)，我倒是剛相信剛才那是魔法！” 德普沒(méi)有在乎巴德的反駁，從他最開(kāi)始的話，就不難看出，這家伙已經(jīng)對(duì)此產(chǎn)生了極大的興趣。 當(dāng)前的反駁話語(yǔ)，只是在嘴硬罷了。 “無(wú)知。”德普按著巴德的肩膀，直接把他按到了座位上，說(shuō)道：“雖然你不像剛才那個(gè)家伙一樣，是個(gè)白癡。但孩子，你依舊無(wú)知。” 被按到座位上的巴德，驚訝的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新來(lái)的化學(xué)老師力氣大的驚人。 自己被他按住的時(shí)候，根本連一丁點(diǎn)反抗的余地都沒(méi)有！ 再加上德普剛才的話，巴德覺(jué)得自己在武力和智商上，似乎都被碾壓了。 就很氣！ 但是沒(méi)卵用。 打又打不過(guò)，想反駁些什么又感到有些詞窮。 直接罵人更不行，這老師力氣這么大，脾氣估計(jì)也不見(jiàn)得像現(xiàn)在表現(xiàn)的這么好。 萬(wàn)一給人家罵急眼了，自己怕是要挨一頓胖揍。 巴德雖然不學(xué)無(wú)術(shù)，但他可不是個(gè)白癡，并且很懂得審時(shí)度勢(shì)。 這老師剛剛把自己按下，可不只是為了展示他的力量。 巴德明白其實(shí)是個(gè)警告，警告自己這群人，別作死。 第(1/3)頁(yè)