第(2/3)頁(yè) 當(dāng)天下午，飄和林硯在村莊里遇到了一位名叫阿妹的姑娘。阿妹告訴他們，最近總有一個(gè)穿著西裝的外地人來(lái)村里收購(gòu)藥材，每次都要打聽(tīng)公路的施工進(jìn)度。“他還問(wèn)過(guò)我，哪里可以看到怒江大橋的全貌?！?nbsp;阿妹的話讓飄和林硯立刻警覺(jué)起來(lái)，他們順著阿妹指的方向，找到了那個(gè)外地人的住處。 林硯用信號(hào)檢測(cè)儀掃描房間，發(fā)現(xiàn)里面有微弱的電臺(tái)信號(hào)。兩人悄悄繞到窗戶邊，看到那個(gè)外地人正在寫(xiě)著什么，桌上還放著一張標(biāo)注著怒江大橋結(jié)構(gòu)的圖紙?！安缓茫颍 ?nbsp;飄剛要推門(mén)進(jìn)去，就見(jiàn)那外地人突然起身，拿起圖紙和電臺(tái)準(zhǔn)備離開(kāi)。林硯立刻沖了上去，將外地人撲倒在地，飄則迅速拿起桌上的圖紙和電臺(tái)。 就在這時(shí)，陳默和林薇帶著當(dāng)?shù)剀娋皶r(shí)趕到，成功抓獲了這名間諜。經(jīng)審訊得知，他是日軍派來(lái)的破壞分子，計(jì)劃在三天后炸毀怒江大橋，切斷滇緬公路的運(yùn)輸線。眾人立刻將消息報(bào)告給滇緬公路指揮部，指揮部隨即加強(qiáng)了大橋的安保，并提前轉(zhuǎn)移了即將通過(guò)大橋的運(yùn)輸隊(duì)。 當(dāng)六人站在怒江大橋上，看著一輛輛滿載物資的卡車安全駛過(guò)，心里充滿了成就感。林硯望著奔騰的怒江，感慨地說(shuō)：“我們雖然不能扛槍打仗，但可以用自己的知識(shí)保護(hù)這條生命線?！?nbsp;飄點(diǎn)點(diǎn)頭，從包里拿出一本筆記本，認(rèn)真地記錄下這次考察的經(jīng)歷：“這些故事，將來(lái)一定會(huì)成為歷史的見(jiàn)證?！? 回到聯(lián)大后，飄和林硯將滇緬公路的考察經(jīng)歷整理成報(bào)告，交給了學(xué)校的科研處。學(xué)校對(duì)他們的成果非常重視，不僅在校園里舉辦了專題講座，還將他們的報(bào)告寄給了國(guó)民政府相關(guān)部門(mén)，為滇緬公路的安保工作提供了重要參考。 隨著日軍轟炸的日益頻繁，聯(lián)大的師生們不得不把課堂搬進(jìn)防空洞。防空洞陰暗潮濕，地面凹凸不平，但師生們卻依然保持著高漲的學(xué)習(xí)熱情。飄記得有一次，聞一多先生在防空洞里給他們講《楚辭》，洞外炸彈爆炸的聲音此起彼伏，先生卻依然鎮(zhèn)定自若，一邊在石壁上寫(xiě)字，一邊講解 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索” 的深意?！霸绞瞧D難的時(shí)候，我們?cè)揭獔?jiān)守文化的傳承。” 聞一多先生的話，讓飄和同學(xué)們深受觸動(dòng)。 林硯則利用防空洞的環(huán)境，給同學(xué)們開(kāi)設(shè)了無(wú)線電技術(shù)選修課。他把自制的電臺(tái)搬到防空洞里，手把手地教大家如何組裝和使用設(shè)備?！皩?lái)如果遇到緊急情況，你們可以用這些設(shè)備傳遞消息?！?nbsp;林硯一邊調(diào)試電臺(tái)，一邊說(shuō)，“知識(shí)不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，還能在關(guān)鍵時(shí)刻拯救生命?！? 有一天，防空洞里突然響起了急促的警報(bào)聲，大家以為是日軍飛機(jī)來(lái)襲，紛紛躲到角落。可過(guò)了一會(huì)兒，卻聽(tīng)到洞外傳來(lái)歡呼聲。原來(lái)，是盟軍的飛機(jī)擊落了兩架日軍轟炸機(jī)，這是昆明防空戰(zhàn)取得的重大勝利。林硯立刻打開(kāi)電臺(tái)，接收到了盟軍傳來(lái)的捷報(bào)，他興奮地把消息告訴大家，防空洞里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。 飄看著身邊的同學(xué)們，有的在認(rèn)真記筆記，有的在討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，有的在擦拭自己的書(shū)本，忽然覺(jué)得，在這個(gè)昏暗的防空洞里，藏著中國(guó)未來(lái)的希望。她從包里拿出父親寄來(lái)的家書(shū)，上面寫(xiě)著：“滬上雖遭戰(zhàn)火，但讀書(shū)人的風(fēng)骨不能丟。聯(lián)大是抗戰(zhàn)時(shí)期的文化堡壘，你們要在這里好好讀書(shū)，將來(lái)為國(guó)家的復(fù)興貢獻(xiàn)力量?！?nbsp;飄把家書(shū)遞給身邊的林薇，林薇看完后，又傳給了蘇曉和趙敏，大家輪流閱讀，家書(shū)里的每一句話，都化作了前進(jìn)的動(dòng)力。 這天晚上，飄和林硯在校園里散步，月光灑在鐵皮屋頂上，反射出微弱的光芒。林硯忽然說(shuō)：“我想組裝一臺(tái)大功率電臺(tái)，讓聯(lián)大的聲音傳到全國(guó)各地，告訴大家，即使在炮火中，我們依然在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持抗戰(zhàn)。” 飄看著林硯堅(jiān)定的眼神，笑著說(shuō)：“我?guī)湍闶占Y料，蘇曉可以幫你計(jì)算電路參數(shù)，趙敏能幫你尋找零件，我們大家一起努力。” 在接下來(lái)的日子里，六人組成了一個(gè) “無(wú)線電小組”，利用課余時(shí)間在林硯的宿舍里組裝電臺(tái)。蘇曉用數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算電路的最佳參數(shù)，趙敏則騎著自行車穿梭在昆明的大街小巷，從舊貨鋪里淘換零件，陳默和林薇負(fù)責(zé)繪制電路圖，飄則整理資料，撰寫(xiě)廣播稿。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，一臺(tái)大功率電臺(tái)終于組裝完成。 當(dāng)林硯按下發(fā)射按鈕，飄對(duì)著麥克風(fēng)輕聲說(shuō)道：“這里是國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)，在烽火彌漫的歲月里，我們堅(jiān)守著讀書(shū)人的使命，為中華之崛起而讀書(shū)……” 電波穿過(guò)夜空，傳到了全國(guó)各地，無(wú)數(shù)人聽(tīng)到了來(lái)自聯(lián)大的聲音，感受到了那份不屈不撓的精神。 隨著抗戰(zhàn)形勢(shì)的逐漸好轉(zhuǎn)，聯(lián)大的師生們開(kāi)始期待勝利的到來(lái)。這天，沈從文先生給飄和同學(xué)們講課時(shí)，提到了滇西的一座雪山，山上有一座古老的書(shū)院，相傳里面藏著許多珍貴的古籍，在抗戰(zhàn)爆發(fā)后，這些古籍一直被當(dāng)?shù)氐膶W(xué)者保護(hù)著?！叭绻馨堰@些古籍運(yùn)回聯(lián)大，不僅能豐富學(xué)校的藏書(shū)，還能讓這些文化瑰寶得以傳承?！?nbsp;沈先生的話，讓飄和林硯萌生了去雪山尋找書(shū)院的想法。 第(2/3)頁(yè)