第(1/3)頁(yè)

    “這么神奇的嘛？那你知道怎么弄嗎？”劉穎有些心動(dòng)的想要去嘗試嘗試。

    “當(dāng)然，既然給你們推薦了，那我肯定是做好準(zhǔn)備的”璐璐把收在筆記本里的紙條拿出來遞給“吶，你趕緊抄下來，過會(huì)我們就可以申請(qǐng)一個(gè)了”璐璐把自己記錄好的步驟拿出來。

    劉穎拿過來看著步驟，趕忙拿出本子記錄下來，“婷婷，給你，我記好了。”劉穎抄完遞給婷婷。

    “你們弄吧，我對(duì)這個(gè)不感興趣，后期有需要我在申請(qǐng)。”婷婷委婉的拒絕了。

    劉穎看著她確實(shí)也是不感興趣就不強(qiáng)迫她。

    把紙條還給璐璐，準(zhǔn)備過會(huì)在計(jì)算機(jī)課嘗試一下看看。

    計(jì)算機(jī)課的需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容根據(jù)指示傳送到老師的主機(jī)上，“還有一些同學(xué)沒做好的抓緊時(shí)間哦，已經(jīng)做好了的同學(xué)可以先玩一些單機(jī)游戲。”老師看了一下同學(xué)的完成情況打開小喇叭對(duì)底下還沒完成的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

    ……“好了，現(xiàn)在所有的同學(xué)的作業(yè)都完成了，完成的不錯(cuò)，我把電腦的網(wǎng)絡(luò)打開，你們可以自由活動(dòng)，下課時(shí)候記得關(guān)閉電腦，和座椅放回原位。”

    “收到。”同學(xué)們統(tǒng)一回答。

    可以自由活動(dòng)了，劉穎和璐璐兩個(gè)人就迫不及待的根據(jù)紙條上的提示來操作。

    打開瀏覽器，輸入申請(qǐng)QQ號(hào)，輸入昵稱，“輸入什么名字好呢？”劉穎有些糾結(jié)，“劉穎？”

    不行，這個(gè)不好聽，刪除，要不弄個(gè)同音字？劉穎心里念叨。

    “櫻花樹下的小倉(cāng)鼠”這個(gè)好像不錯(cuò)，就這個(gè)了，想好了順便看了一下璐璐的。

    “你弄好了嗎？”劉穎看向旁邊的璐璐問？

    “還沒有，我在糾結(jié)弄什么名字，好糾結(jié)的感覺”璐璐也在糾結(jié)名字。

    “哈哈，我弄得是我名字的諧音，叫櫻花樹下的小倉(cāng)鼠。”劉穎給她分享自己的想法。

    “對(duì)哈，這個(gè)想法好”璐璐贊同的夸贊。

    “輸入密碼”弄什么密碼呢？誒，有了

    輸入一串密碼，哈哈，這個(gè)肯定誰(shuí)都想不到。劉穎看著屏幕上的數(shù)字偷笑的想。
    第(1/3)頁(yè)