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    波光柳色碧溟濛，曲渚斜橋畫舸通。

    更遠(yuǎn)更佳唯恐盡，漸深漸密似無窮。

    小舟輕輕蕩漾，泛起碧波漣漪，在長堤上諸多文人墨客驚訝且羨慕的目光中，緩緩駛至湖中央的花船下。

    當(dāng)安樂登船，不少文人墨客更是羨慕的眼珠子都紅了。

    花船之上乃是云柔仙子所在,此子何德何能登臨這艘花船，要知道有人豪擲萬枚云靈通寶都難以登船，得見云柔仙子一面

    沒有人知道少年是什么身份，許多人都開始打聽，好奇、疑惑、羨慕等情緒，在西湖畔涌動(dòng),碾碎了春日晨曦的祥和。

    劉越背負(fù)著手,面容之上雖然帶著羨慕,卻也只是羨慕而已，更多還是理所當(dāng)然，因?yàn)檫@少年是名震臨安的安大家啊。

    看著周圍不少捶胸頓足的書生儒士，他唇角不由一挑。

    安大家登船，并無稀奇，這還是安大家拒絕過后，對(duì)方再來邀請(qǐng)的結(jié)果。

    劉越看著少年的身形上了花船，逐漸消失在視野中，不由吐出一口氣，他知道這位安大家是他不可高攀的人,不僅僅因?yàn)槠洳湃A，更是因?yàn)閯⒃诫[約間猜測,這位安大家乃是一位修行者。

    在大趙，普通文人墨客和修行者之間差距太大了。

    可這樣一位有才華又有修為的安大家,卻愿意與他這樣的小人物共游長堤，笑楊柳，話桑麻。

    劉越心頭想要高中的心思越發(fā)熾烈，唯有高中登乙榜進(jìn)士列,入朝為官,才勉強(qiáng)有資格繼續(xù)與安大家游西湖。

    這般想著，劉越遂不再與諸多文人好友繼續(xù)流連西湖畔，轉(zhuǎn)身回客棧，開始苦讀鉆研。

    距離春闈開幕便剩三兩日，他雖對(duì)自己的才華很自信，但亦是要做好萬全準(zhǔn)備。

    正因心有期待，所以才會(huì)更加努力。

    這是安樂第一次登臨花船，感覺好像也就如此而已，并無特殊的情緒。文網(wǎng)

    船板上，云柔仙子戴著面紗，背負(fù)著一口焦尾古琴，整個(gè)人溫柔恬靜，如水的眸子望著安樂。

    “小生安樂，見過云柔仙子。”安樂笑著抱拳作揖。

    “安大家說笑了，小女子不過四境修為，如何敢稱仙子。”云柔輕笑，聲音酥軟,如珠落玉盤,清脆欲滴。

    “云柔十八歲凝聚內(nèi)丹,便以為自己天賦超絕,后方知算天才，卻也不算很天才。”

    “后被老師看重，收入山門，教導(dǎo)修行，如今卻也不過鍛體通玄意罷了，與安大家天賦相比，差了太多。”云柔輕聲說道，帶著安樂入了花船樓閣內(nèi)部。

    上了二樓，可觀西湖四周景色，水光瀲滟晴方好，別有一番滋味。

    不得不說，湖中央觀西湖，比登望湖樓觀西湖，視野要更佳，景色更怡人。

    “安公子短短時(shí)日，便從對(duì)修行一無所知，到如今踏足鍛體煉神雙三境，當(dāng)真是厲害，天資卓絕，老師都常常夸贊。”

    云柔亦是望向了船樓外的景色，但她天天觀看，早已膩了情緒。

    安樂卻是看的有滋有味：“敢問云柔姑娘，你的老師可是第六山主”

    云柔姑娘眉眼彎彎：“正是。”

    安樂倒是沒有太過意料，畢竟之前便有所猜測，聞言便道：“山主曾贈(zèng)在下墨池，心頭甚是感激。”

    “老師的紅塵劍匣中藏劍三千，墨池只是其中一柄，于老師而言，如取一瓢水，墨池能屬安公子，亦是墨池的選擇。”

    云柔說道。

    墨池的品秩本不高，可如今一觀，墨池品秩已然有破六品法寶，入五品趨勢。

    這說明墨池跟隨安樂，乃是良配。

    老師曾說，人選法寶，法寶亦是擇人，二者互養(yǎng)，方能上進(jìn)。

    “老師最近還念叨著，安公子為何都不去第六山走一走，山中劍氣對(duì)安公子而言，可是有不小幫助。”

    云柔道，語氣中仿佛將第六山主的哀怨情緒都給表達(dá)出來。

    安樂聞言，不由一樂：“春闈在即，待得春闈結(jié)束，小生定然提一壺老黃酒，登山與山主一飲。”

    云柔仙子聞言不由點(diǎn)頭：“那我可就將這話轉(zhuǎn)告給老師啦。”

    云柔邀安樂登花船，似乎只是單純?yōu)榱碎e聊，興許是安樂亦被老師看重，本欲為守山人的緣故，若是安樂那時(shí)答應(yīng)，云柔與安樂可就是同門了。

    “云柔姑娘，在下有一疑惑，你既然為山主守山人，卻又為何來此畫舫之間做這紅塵花魁”

    這是安樂心頭一直以來的疑惑。

    身份、地位、修為，云柔仙子都有，可她卻愿意做一花魁，哪怕花魁再高雅，卻也難掩賤業(yè)之名。

    云柔仙子卻不以為意，道：“安公子，我那老師修紅塵劍道，紅塵劍匣藏劍三千，年輕時(shí)，老師出了名的浪子，流連畫舫青樓，為紅塵女子作詩寫詞，為她們作畫作曲，風(fēng)流至極。”

    安樂聞言不由一挑眉：“浪跡花叢中，片葉不沾身，厲害。”

    云柔看了安樂一眼，總感覺安公子在調(diào)侃第六山主。

    “我來此畫舫做這花魁，亦是老師的意思，體悟紅塵之意，待我破紅塵，便是我破鏡之時(shí)。”

    云柔認(rèn)真說道。

    “這些時(shí)日，我在花船中，每日撫琴，以心神觀摩百態(tài)，確實(shí)有所收獲，可看人之丑惡、人之苦難、人之無奈，或許這便是紅塵。”

    “老師說，每個(gè)人所觀所悟的紅塵意義俱是不同，這才需要我親自體會(huì)。”

    安樂聞言，倒是陷入了沉思當(dāng)中。

    “安公子，云柔紅塵煉心，熬煉一曲琴音，今日便請(qǐng)公子品一品。”

    云柔望著陷入沉思的安樂，展顏一笑。

    取下了背負(fù)的焦尾古琴，擺置身前，屈指輕彈，琴音悠悠，綿長如細(xì)流。

    安樂的心，倏地就安靜了下來。

    望湖上輕波泛濫，聽船中琴音靜心。

    隱約間，安樂似從琴音中聽得了許多不同的光景，有紅塵女子的無奈，有遭受磨難的痛苦，有無可奈何的悲嘆。

    種種情緒如細(xì)流，縈繞指尖融于琴音。

    這是一種心神力量的妙用。

    安樂閉上了眼睛，仿佛時(shí)光都在琴音之間，無聲無息的流逝。

    眉心泥丸宮中劍爐中，劍氣都變得柔和許多，被捋順輕擺，心神間的戾氣，以及快速增長帶來的瑕疵，俱是在琴音輕撫間，渺然無蹤。

    正在撫琴的云柔，頓感吃驚，可以感受到安樂眉心中溢散出的劍氣，仿佛隨其琴音而高漲。

    高山流水，知音難覓。

    可此刻，安樂的劍氣似伴著劍氣而浮沉。

    云柔眼中浮現(xiàn)異色，安樂的修行天賦確實(shí)是妖孽的很。

    聽一曲紅塵，便可得顯著的反饋，一曲終了，安樂的心神或許都要提升高漲些許。

    云柔面紗下的容顏不由一笑，未曾擾醒安樂，依舊奏琴，修長白皙的手指在琴弦上一摘，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
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