第(2/3)頁(yè)

    不管怎么樣，他也不會(huì)放棄這條學(xué)習(xí)魔法的捷徑，實(shí)在不行的話，也只能先放下手中的事情，先搞些錢了。

    托比一臉不解的看著陳洛，疑惑道：“我就不明白了，伊莎貝拉那么漂亮，布萊爾你為什么偏偏喜歡布蘭妮老師？”

    陳洛瞥了他一眼，問道：“難道布蘭妮老師不漂亮嗎？”

    托比張了張嘴，一時(shí)不知道該如何反駁。

    布蘭妮老師是漂亮，比起伊莎貝拉也不差在哪里，不止布萊爾，就是他們也經(jīng)常偷看布蘭妮老師，可她畢竟是老師啊……

    也只有布萊爾，才被布蘭妮老師迷得神魂顛倒，忘記了這個(gè)殘酷的事實(shí)。

    托比拍了拍他的肩膀，說(shuō)道：“布萊爾，作為朋友，我勸你一句，你還是死心吧，布蘭妮老師不僅僅是一名受人尊敬的學(xué)者，同時(shí)她還是一位高級(jí)魔法師，你覺得你配得上她嗎？”

    陳洛懶得搭理托比，雖然他和布萊爾都認(rèn)為布蘭妮老師比伊莎貝拉更有魅力，但這不代表他想泡她。

    兒女情長(zhǎng)的什么最煩了，會(huì)影響他學(xué)習(xí)魔法的。

    對(duì)陳洛來(lái)說(shuō)，沒有什么是比學(xué)習(xí)魔法更重要的。

    陳洛滿腦子都想著搞錢，忽而像是意識(shí)到了什么，猛地看向托比，問道：“你剛才說(shuō)什么？”

    托比被他嚇了一跳，立刻縮回腦袋，連忙道：“沒，沒說(shuō)什么，布萊爾你想喜歡誰(shuí)就喜歡誰(shuí)吧，我會(huì)替你保密的……”

    ……

    上完一節(jié)數(shù)學(xué)課之后，布蘭妮徑直回了宿舍，回想起課堂上布萊爾對(duì)于數(shù)學(xué)“癡迷”的樣子，心中止不住的惋惜。

    布萊爾是她遇到的，最有天賦的學(xué)生，他在數(shù)學(xué)上的天賦，她從來(lái)沒有在其他人身上見過(guò)，他那巧妙的思維，以及縝密的計(jì)算，都是數(shù)學(xué)學(xué)者所必備的，他的年紀(jì)還小，只要加以教導(dǎo)，必定會(huì)在數(shù)學(xué)史上留下自己的名字。

    只可惜，他志不在數(shù)學(xué)，布蘭妮知道他的家境并不好，成為一名魔法師，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是比成為學(xué)者更好的選擇。

    作為老師，她不能因?yàn)樽约旱钠谕?，去改變學(xué)生的人生。

    她剛剛走進(jìn)宿舍樓，身后便傳來(lái)了急促的腳步聲：“布蘭妮老師，有你的信。”

    另一名女老師將一封信遞給她，說(shuō)道：“是數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)送來(lái)的?！?

    她看了布蘭妮老師一眼，試探問道：“布蘭妮老師又有新的文章被協(xié)會(huì)錄用了嗎？”

    布蘭妮微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“應(yīng)該是關(guān)于拉烏斯之謎問題一般解法的那篇。”

    “拉烏斯之謎！”那女?dāng)?shù)學(xué)老師聞言驚呼出聲。

    作為數(shù)學(xué)老師，她當(dāng)然知道拉烏斯之謎，作為一道已經(jīng)流傳許久的問題，拉烏斯之謎雖然早就有了答案，但數(shù)學(xué)學(xué)者們一致認(rèn)為，拉烏斯之謎以及類似拉烏斯之謎的問題，應(yīng)該是有通俗解法的。
    第(2/3)頁(yè)