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    “這個(gè)老師氣場(chǎng)好強(qiáng)！”

    班主任剛一進(jìn)門，王碌便露出了震驚的表情。

    她全程一言未發(fā)，只是將月考試卷放在講臺(tái)上所發(fā)出的響動(dòng)，便足以鎮(zhèn)住在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)。

    這高挑的身材、這冷淡的眼神……

    是他喜歡的類型。

    哦，不對(duì)，說(shuō)錯(cuò)了。

    是他理想中班主任的類型。

    這間教室里學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，自然也有氣場(chǎng)的強(qiáng)弱之別，然而班主任的氣場(chǎng)，卻明顯要比其他人強(qiáng)了一大截。

    “畢竟吳老師在學(xué)生中間可是有‘殺手’的稱號(hào)。”

    “殺手！？”

    聞言，顧云不由挺直了身板，摩拳擦掌的模樣就如同見(jiàn)到了同道中人。

    雖然過(guò)去家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)見(jiàn)過(guò)對(duì)方幾次，但幾乎沒(méi)有什么交流，妹妹也從未提及過(guò)對(duì)方殺手的身份。

    他立刻腦補(bǔ)出了一個(gè)白天時(shí)擔(dān)任學(xué)校老師，夜間換上夜行衣進(jìn)行正義執(zhí)行的人物形象。

    說(shuō)不定，能與對(duì)方交流鏟除惡靈的心得！

    “不，完全不是你想象中的那種殺手。”

    顧天天一看到哥哥躍躍欲試的狀態(tài)，便猜到了他心中所想，“‘殺手’只是學(xué)生們給她起的稱號(hào)，實(shí)際上只是一個(gè)責(zé)任心過(guò)強(qiáng)的老師。”

    而且她對(duì)任何學(xué)生，都會(huì)采取“殺伐果斷”的態(tài)度。

    比如不做作業(yè)、玩手機(jī)、打瞌睡，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必定直接聯(lián)系家長(zhǎng)，并結(jié)合該學(xué)生近幾次考試成績(jī)的指數(shù)圖，在其父母面前不留余地地進(jìn)行處刑。

    被請(qǐng)家長(zhǎng)的學(xué)生，輕則獲得一頓他們最喜歡的大嘴巴子，重則直接被憤怒的父母當(dāng)場(chǎng)送去當(dāng)太空人。

    如此殘忍的手段，讓她獲得了“殺手”之名。

    所以無(wú)論平時(shí)多么頑劣的學(xué)生在見(jiàn)到吳老師之后，都如同老鼠見(jiàn)了貓，大氣都不敢喘一下。

    不知不覺(jué)學(xué)校里也出現(xiàn)了不少關(guān)于吳老師的恐怖傳說(shuō)，比如，最著名的世界名畫《后窗的班主任》。

    “相信各位已經(jīng)了解到了這次月考成績(jī)的排名，當(dāng)然，如果沒(méi)有的話，也會(huì)馬上了解到。”

    吳老師開(kāi)口說(shuō)道，冷冰冰的聲音中似乎帶著陣陣殺氣。

    “就比如這次，她又想到了一個(gè)狠毒的手段。”
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