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    蕭銘被鎖定。

    “高三三班的蕭銘，找到了！”

    高剛說道：“把他的班主任叫來。”

    江城三中有很多老師，老師單獨被校長談話的時候還是很少。

    廖老師戰戰兢兢來到校長辦公室，聽說是為了蕭銘的事，他還真擔心這個最近進步神速的小子是不是又出了什么茬子。

    當廖老師知道前因后果后，頓時就貢獻了20點驚訝值。“不會吧！蕭銘弄了什么創造發明把江城紙廠的污水問題都解決了？”

    高剛見廖老師的反應，問道：“蕭銘是差生？”

    “是！不，不是！”廖老師的思維有些亂，蕭銘最近到底怎么了，學習進步速度堪比火箭，現在又弄了什么創造發明還被《江城日報》的頭版頭條報道。

    高三的學業那么緊張，一周上六天課，這小子哪兒有什么弄什么創造發明。

    高剛很不滿意，說道：“到底成績好還是不好，一會兒是一會兒不是的，你自己的學生你不了解？”

    “以前成績很差，現在成績很好。”廖老師實在沒有辦法用三言兩語把最近發生在蕭銘身上的說清楚。

    “那就是成績好了。”高剛說道：“你現在讓蕭銘準備下，就在你們班級門口，也讓全市的觀眾知道咱們三中學生的學習狀態，還有十五分鐘《江城日報》的記者要過來采訪他。”

    “啊！？”廖老師再次貢獻了10點驚訝值。

    時間緊迫，廖老師將在教室昏昏欲睡的蕭銘提了出來。

    蕭銘最近用腦過度，又舍不得喝精神試劑，因此在自習課上小憩了一會兒。

    “蕭銘，一會兒《江城日報》的記者要來采訪你，你知道不？”沒有等蕭銘回答，廖老師問道：“蕭銘，你做了什么創造發明連《江城日報》的記者都要來，老師怎么不知道。”

    “哦？”蕭銘露出了滑稽的表情，看來污水處理設備已經引起了人們的高度重視，記者都來采訪了。這可是擼驚訝值的好機會啊！

    “隨便弄弄咯。”蕭銘一句話把廖老師給噎死。

    廖老師來不及多給蕭銘叮囑，進教室對全班同學說道：“一會兒有記者來采訪蕭銘，大家都給我認真點，下課不許打打鬧鬧，上廁所的上廁所，自習的自習。”
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