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    一介武夫，力能伏虎，殺人如麻，竟比他們更懂儒學(xué)至理？

    張魁的呼吸變得粗重起來。

    他緊盯著王霖，蒼老渾濁的三角眼睛眨也不眨一下，頜下長須微微顫抖，陡然又追問道：“燕王，何為格物致知？”

    王霖面上似笑非笑，淡然回望張魁：“格猶窮也，物猶理也。猶日窮其理而已矣。此為先程頤公的解釋。”

    張魁連連點(diǎn)頭。

    洛學(xué)派系讀書人，何人不知程頤的名言？

    “而以孤之淺見，所謂格物致知，可起鴻篇大論，但歸納起來說，可以用12字真言來概括……窮天理、明人倫、講圣言、通事故！不知諸公以為然否？”

    王霖前面以程頤的原話來堵張魁的嘴。

    隨后，又將朱熹的理論“據(jù)為己有”，公然提出。

    這雖然只有短短12個(gè)字，卻幾乎道盡了朱熹一生所學(xué)。

    是他必生學(xué)問的總結(jié)。

    某種意義上說，這就是朱熹學(xué)問的精髓之一。

    王霖站在還未出世的朱熹肩膀上，給了張魁三人兜頭一記重拳，估計(jì)也因此抹殺了一個(gè)未來的超級(jí)大儒。

    張魁面色陡然漲紅如同醉酒。

    他身子顫抖，站在原地陷入了良久的興奮的沉思之中，至于周子宴和程遠(yuǎn)景，則用不可思議的驚駭眼神望向王霖。

    王霖身形不動(dòng)如山。

    紅日光芒投射其身，年輕英武挺拔的身姿昂立于萬眾矚目之下，氣勢(shì)漸起，直射蒼穹。

    張魁三人心中泛起驚濤駭浪。

    普通士子此刻尚反應(yīng)不及，但師承二程的張魁三人治學(xué)數(shù)十載，苦思不得其解，今日王霖這12字就如同佛偈真言振聾發(fā)聵，讓他們?nèi)珲囗敚@雷炸響，如夢(mèng)初醒。

    張魁思量半天，方才沉吟顫聲道：“好一個(gè)窮天理、明人倫、講圣言、通事故！誠哉斯言！王爺，可否為老朽等再細(xì)加闡釋講解一二？”

    傲慢的老朽張魁，用了稱贊之詞，還用了懇請(qǐng)講解二字，態(tài)度更是端正恭謹(jǐn)萬分，這與方才，形成了鮮明的反差。

    周遭士子目光凜然，所有人都望著王霖，現(xiàn)場鴉雀無聲，只能聽見三個(gè)老頭粗重的喘息聲。

    張魁三人需要再聽一聽，王霖闡釋與他們心中所想是否一致。若一致，王霖對(duì)他們而言，就如同點(diǎn)撥，推動(dòng)他們?cè)趯W(xué)術(shù)上跨出了最關(guān)鍵的一步！

    王霖笑笑，淡淡道：“所謂窮天理，就是生而為人，要明白做人做事的道理，讀書人更要如此。所謂讀書明理，若讀書人都不通天理，豈非圣人之悲哀？

    詩曰，仗義每多屠狗輩，負(fù)心多是讀書人。何意？孤以為，這天底下的讀書人其實(shí)很多都未弄通天理何存，故存心之正，還不若屠狗之輩。所以，孤今日之言，還請(qǐng)諸位士子三思。”

    “所謂明人倫，要知道和堅(jiān)守做人之禮。孤敬三位大儒為前輩尊長，是為人倫，三位敬太子為國之儲(chǔ)君，也為人倫。”

    王霖侃侃而談，說得張魁面色發(fā)紅。

    “講圣言，通事故，便是說言行舉止要知敬畏，講規(guī)矩，方能通曉世故人情。所謂世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章！”

    王霖這番話將12字真言闡釋得通俗易懂，至少在場這些讀書人聽得連連點(diǎn)頭，贊不絕口，非常認(rèn)同。

    這里面，至少又出了兩處絕句：仗義每多屠狗輩，負(fù)心多是讀書人；世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章！

    如此闡釋圣人之道，非常新鮮，又讓人覺耳目一新，入耳入心！

    “好一個(gè)世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章！”衍圣公孔階在臺(tái)上拍手稱贊道：“燕王殿下微言大義，足以讓我等耳目大開，獲益匪淺。”
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