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    “史密斯教授，不管你吹得天花亂墜，回家之后寧為院士也不可能第一時間把這項技術對全世界開放的。起碼得等華夏擁有了第二代產品，并能進行量產，才有可能開始將第一代產品推向民用。對了，還得參照著你們的某些做法，嚴格限制出口。”

    柳唯的話讓史密斯一時語塞，然后惱怒的瞪了柳唯一眼，只是他能做的也就這么多了?？偛荒苷娴纳先ゴ蛞患埽P鍵的是打不過。

    寧為樂呵呵的看著兩人，到也沒過多參與兩人的爭論，但他肯定是向著柳唯的。這跟講道理沒關系，寧為從來都不忌憚與向所有了解他的人詮釋什么叫幫親不幫理，從來如此。

    “好了，別爭論這個了。這項技術細節(jié)我跟三月一起分析過，按照我們那里目前的工藝水準，沒有個十多年的功夫想都不要想。十多年是個什么情況還不知道呢?，F在我們需要探討的并不是這項技術能給世界帶來多大改變，而是未來科技樹該怎么點。算了，這個問題太復雜了，回頭再說吧?！?

    寧為決定暫時中止這個話題，不然好好的學術探討，就成了斗嘴，很無趣。于是果斷開了一個新話題：“你們覺得文明是不是有烙印的？”

    史密斯皺了皺眉頭，看向寧為，問道：“這個……怎么說？”

    “這個問題我們就從數學說起。你們覺得數學真的是自然界本就存在的道理，又或者是智慧生命意識的自主創(chuàng)造？數字的結構，從1到無窮大，有理數、無理數，π的存在，進制的存在，實數、復數、數域、群、環(huán)，再到更復雜的微積分、多維空間……無數的概念本身是沒有的，為什么會出現，為什么我們會想到用這些來解決現實中的許多問題，用無數的公式來跟現實進行擬合？”寧為娓娓的問道。

    這種話題柳唯一般是不插嘴的，只是側耳傾聽，只有史密斯露出深思的神色，良久后才緩緩開口道：“數學最初應該來自于生存與發(fā)展的需要。生存資料匱乏的階段，人們需要知道過了幾天儲存的肉會壞，需要用繩子上的節(jié)點來計算過了多少天，再到之后人們需要丈量土地，這就需要用到乘法。到了現代我們要定義跟測量更多的物理量，因為要讓飛機上天，要讓衛(wèi)星工作，所以就有了繁復的數學形式。所以，數學應該是智慧生命結合需求的創(chuàng)造。”

    寧為點了點頭，又繼續(xù)問道：“那么再來一個假設，如果尺短空間其實存在著智慧生命，換句話說在他們所認知的世界里根本沒有見過低于光速的速度，這種情況下，牛頓第一、第二、第三定律對于他們來說都是無效的。又或者在另一個宇宙，那里的粒子表現出不一樣的特性，那么這些時候他們的數學又會是什么樣的？”

    史密斯仔細想了想，然后問道：“寧，你到底想表達什么？”

    寧為笑了笑說道：“我再想，有沒有一種可能。文明其實是被記錄了的。不管是數學、物理、化學，又或者其他我們所認識的這個世界的規(guī)律，實際上都是早已經被記錄下來。就好像我們的基因那樣，通過一種我們還無法理解的方式保存在那里?！?

    “每一個宇宙都有發(fā)展周期，并終將進入寂滅期，直到積蓄足夠的力量，再次爆發(fā)。在我們認識的世界沒有什么東西是永生不滅的。但循環(huán)卻是無限的，就好像圓，圓周率……每次循環(huán)上個紀元所有的一切都會以某種方式再次呈現，直到發(fā)現一個真相，又或者真正的真理。”

    “甚至我們每個人只要在這個世界上經歷過，也會留下烙印，死去后億年、萬億年又會在某個時刻再次睜開眼睛看到這個世界。只是相對于低級的生命形式無法承載這么久遠的記憶，所以當獲得新生時，已經不記得曾經的際遇，只是再次開啟新的人生?！?

    史密斯撇著嘴，盯著寧為……

    怎么說呢，這個想法其實涉及到哲學一個核心問題，向死而生的生命其意義究竟是什么？探詢真相么？那么什么才是真相？

    “寧，這個問題我們沒法找到答案，從最最基本的科學精神層面上說，無法驗證的問題，是不可能探討出一個結果的?！笔访芩箵u了搖頭，說道。

    此刻的寧為給他的感覺像是一個神棍。

    “所以我想驗證這個問題，也許我這輩子無法知道最終結果，但這種事情不去試一試，會是一輩子的遺憾?！睂帪槁燥@興奮的說道。

    這一刻史密斯甚至能感覺到這個華夏科學家臉上有著圣潔的光。當然更多的還是不可思議，他懷疑寧為可能瘋了，這已經不是想插手神的領域，他這就是要插手神之領域??！

    良久，史密斯才開口問道：“我很想知道你想怎么去試，這個試驗又該怎么設計？”

    寧為答道：“本來是沒有辦法的，但是文明的思維掌控技術給了我啟示。沒錯就是通過腦波控制仿生機器人的技術。它證明了我們的思維可以去影響另一個載體，需要的是信息保存然后發(fā)送出去的方法。等回去之后，這將是我畢生研究的課題。我希望能把自己所掌握的知識跟理念記錄下來，保存為波的形式投送到尺短空間中去，讓它自由的飄蕩，直到有一天出現在某個宇宙，并影響到合適的人，他能繼承我所有的學識，世界觀，各種方法論?！?
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