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    “上面這些令你們感到疑惑的東西，是由字母組成的拼音!”

    “拼音的作用，是用來幫助初學文字的人，更簡單容易的識讀文字!.”

    “就比方說三字經第一句[人之初]的[人]字。

    林殊說著停了一下，見兩人全神貫注的將目光投在自己身上，笑道:

    “你們看 ，[人]的拼音 是由三個字母組成，分別是：

    .e.

    。

    聽著林殊口中怪異的讀音，蠃政、李斯二人也好奇的跟著讀了一遍。

    “正確!”

    林殊繼續道:

    “因為[人] 字的聲調是上聲，這里我們用[ ‘]來表示，那么三個字母連起來讀就是一-

    [日恩人]!”

    林殊將三個字母連著讀出來后，蠃政、李斯二人頓時眼睛一亮!

    不由也齊聲跟著讀了一遍!

    “[日恩人]!”

    “對對對!就是這樣！”

    林殊贊許的向贏政、李斯兩人豎起了大拇指道:

    “你們看，有了這套拼音，無論什么字，老師教個一兩遍，初學者們都很容易就能學會!”

    聽林殊說完，尤其是親自按照林殊創造的拼音的方法讀了一遍后，

    贏政眼中掠過一絲驚訝之色。

    想到當今好多文字還很難認，尤其對于初學者來說要想熟讀文字更是難上加難。

    但是有了這拼音后，初學者們面臨的這些準題將會迎刃而解!

    “好！好!好!”

    贏政捧著手中的《三字經》一連說了三個好，看看林殊，又看看李斯，道:

    “不僅這《三字經》的意義非凡!

    “賢婿發明的這個拼音，對我大秦教育的普及，也是意義非凡啊!”

    “丞相!一定要把這《三字經》和拼音識讀法在我大秦推廣開來!這事兒你就讓蕭何去搞!”

    “朕要讓大秦的子民，人人識字!人人明道曉理!”待贏政滿心豪邁的說完，李斯當即揖禮道:

    “諾!陛下!”

    秦始皇跟李斯講完對《三字經》的規劃，又轉過頭來看向林殊，道：

    “賢婿，你的《三字經》和拼音對我大秦的教育實在意義非凡啊!

    朕，一時之間都不知該如何賞你!”
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