第(2/3)頁 葉修點(diǎn)點(diǎn)頭，他其實(shí)能想到這些事情的。 “是不是沒有安全感？”趙老師問他。 葉修搖搖頭！ 李想在這方面，挑不出任何哪怕一點(diǎn)毛病，葉修從來不缺乏安全感。 “因?yàn)闆]時(shí)間陪你一起閑在家，你覺得反正家里有錢，她可以多少有點(diǎn)事業(yè)就行對吧？” 葉修遲疑。 好像也有點(diǎn)這種想法，自己真的那么自私嗎？肯定沒有。 他還在幫李想，怎么可能是這個(gè)想法呢。 “最近她不是和您說過嘛，制作了一個(gè)節(jié)目，工作室也是我買的，當(dāng)時(shí)就是想著在事業(yè)上幫她一把。” 趙老師點(diǎn)點(diǎn)頭，葉修沒有告訴李想，應(yīng)該是照顧她的自尊心。李想確實(shí)是沒有他有錢！ 這個(gè)事情上，她覺得葉修沒有做錯(cuò)什么，問題在于做了這個(gè)事情以后，又去擔(dān)心那么多。 這就很不好了！ “所以你這樣做的原因是什么呢？又幫她發(fā)展事業(yè)，幫完了，又開始患得患失，一個(gè)事情往往就只有好壞兩個(gè)方向！你做這個(gè)事情之前，沒有考慮過嗎？” 趙老師給他分析，從初衷到結(jié)果，做了開頭，又接受不了結(jié)尾。 葉修考慮過，不是沒有考慮！ 大概沒想到報(bào)應(yīng)來的這么快……意料之外。 給他整迷茫了。 “媽，我是想幫她，但是我沒想到后面的事情！”葉修說道：“也不是沒有考慮，就是沒想到這么快。” 葉修覺得自己幫李想沒問題，只是沒想到李想就差這點(diǎn)助力劑。 他點(diǎn)個(gè)火兒，李想的超級引擎就發(fā)動(dòng)了。 趙老師了然：“所以你純粹就是沒有想到后果，事情超出你的控制范圍了，你覺得沒有安全感！或者說你就是覺得沒有掌控感了！” 趙老師說話總是一針見血，刀刀致命，直面羞恥，讓人很清醒。 這就是葉修很多事情，寧愿自己想的原因。 葉修考慮了一下，也不是完全這樣，安全感他倒是不缺，李想給的已經(jīng)很多了。 至于掌控感……他不知道自己是不是這樣的想法，可能多少有點(diǎn)。 推卸責(zé)任的時(shí)候，潛意識里都會(huì)下意識撇開自己的原因，是想把問題加在別人的頭身上。 那么控制欲就是，希望對方活在自己安排好的圈子里。 支持就應(yīng)該是，把對方原本下狹小的圈子打破。 葉修覺得自己做了個(gè)四不像。 “反過來想想，你覺得李想想不到這個(gè)嗎？為什么她還是義無反顧的就去了？因?yàn)槭聵I(yè)心，其實(shí)也不是完全因?yàn)槭聵I(yè)心！” 葉修一愣。 他發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題了，難道李想發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)問題？如果李想也發(fā)現(xiàn)了，那么她是不是已經(jīng)有了方案了？ 她知道的話，結(jié)果就是開卷考試了，自己一個(gè)人知道，就是閉卷考試，難度不一樣的。 “你啊！沒事就多看看書，充實(shí)一下你匱乏的腦子。” 葉修：“……” 趙老師又批評他了，葉修覺得現(xiàn)在自己最多是知道問題所在，但是解決方法還是沒有！ 還是擺在位置上的。 “那我應(yīng)該怎么做？”葉修問道。 趙老師看了看他，忍不住笑了笑，然后看了看葉老師：“看你兒子，傻的可以！” 葉老師在旁邊點(diǎn)點(diǎn)頭：“所以這輩子，也沒有準(zhǔn)備讓他走耗腦子的路！他智商夠不上。” 葉修：“……” 葉修就很懵了，這個(gè)問題很簡單？為什么他們可以一臉輕松的討論這個(gè)事情？ 明明就很難！他根本就不會(huì)！ “你什么都做了，為什么你還要去做什么？你就看看她怎么做！明白了嗎？非要給你點(diǎn)透才行，傻不傻？別以后遺傳我孫子。” 葉老師怒其不爭，趙老師拍了拍他，不要亂講話。 葉修：“……” 對啊！ 作壁上觀，靜觀其變。 明明自己才是有利位置，自己才是不愧疚的那個(gè)。 “果然姜還是老的辣，我爹居然這么聰明！”葉修一拍大腿。 問題解決了！ 解決問題的辦法，就是看李想怎么解決問題。因?yàn)閱栴}就是李想的問題，所以需要李想解決這個(gè)問題。 葉修想太多沒有用。 “不要說的我們很陰險(xiǎn)一樣，這個(gè)問題你想不到，只是因?yàn)槟愫苌担皇且驗(yàn)閱栴}本身多難。”葉老師不承認(rèn)姜還是老的辣。 葉修嘿嘿笑。 “您多出幾次主意，搞不好都能早點(diǎn)抱孫子！” 葉老師嚴(yán)肅起來：“此言當(dāng)真？” 葉修：“……” 葉修趕緊說了兩句，就把電話掛了！ 不是他用人朝前，不用人朝后。 他實(shí)在是不想談這個(gè)話題，葉老師一句話把他的問題解決了，他自己目前可解決不了葉老師的要求。 他是想抱孫子。 葉修掛了電話趙老師埋怨的看了看旁邊的葉老師：“我還準(zhǔn)備和他多聊幾句呢！” “多聊幾句也沒辦法抱孫子！這點(diǎn)問題還要回來求助，智商堪憂！”葉老師拿著一本三國：“連蔣干都不如！” 趙老師撇了撇他：“你不要說的你很聰明，要不是當(dāng)年，我們也分開了一段時(shí)間工作，你知道？你還不是當(dāng)時(shí)一樣麻爪了！” “那你不是想辦法調(diào)回來了嘛！”他回答。 “那還不是因?yàn)槟阍谀睦镒鞅谏嫌^，靜觀其變！”趙老師說道。 葉老師：“……” 當(dāng)時(shí)這個(gè)辦法還是葉修奶奶說的，和今天這情況有點(diǎn)類似。 最終趙老師，還是沒有去更好的工作單位。 離得遠(yuǎn)了點(diǎn)，她做了自己的選擇。 “希望小李聰明點(diǎn)，不要和我一樣傻，打個(gè)電話問問她媽媽，我覺得她媽媽會(huì)告訴她怎么做的！我就是傻乎乎的自己做決定。” 葉老師笑了笑，不管怎么樣，她的選擇，讓當(dāng)時(shí)的自己感動(dòng)了很久。 不過！ 現(xiàn)在的情況，好像變成了孩子傻氣，家長角逐了。 李想爸媽顯然也是能忙孩子出主意的家長，他們也是和自己兩口子差不多，孩子不問，他們不會(huì)主動(dòng)去問什么。 問了，就幫忙想想辦法！ “你說小李要是問老李了，老李要怎么幫她出主意？”葉老師問道。 “說順口溜呢你？”趙老師想了想：“反正我有辦法，他們兩口子的想法應(yīng)該是大同小異的，倆孩子還沒有吵過架呢！” “那多好啊，就希望他們和美一點(diǎn)，吵架這種事情……偶爾吵一下倒是促進(jìn)感情，不過小李和葉修那種性格，大概是吵不起來了。” 兩人聊著葉修和李想的事情，他們當(dāng)爸媽的，很多時(shí)候其實(shí)不是多聰明，只是恰巧經(jīng)歷過類似的問題。 恰巧能給孩子出出主意。 遇到問題的時(shí)候，問問父母并不是什么丟人的事情。 當(dāng)然趙老師和葉老師，本身也是那種主見的人。 …… ………… 深市，葉修看了看天空，黑漆漆的，明天又是一整天的大雨，后天又是一個(gè)晴天。 第(2/3)頁