第(1/3)頁(yè) “哄孩子笑，獎(jiǎng)勵(lì)一套別墅，讓孩子喊爸爸，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金八百萬(wàn)……” 葉修聽(tīng)著書，感覺(jué)自己腦子快沒(méi)有了。 本來(lái)葉修一直都是看書的，最近這段時(shí)間因?yàn)橐獛Ш⒆樱透某闪寺?tīng)書。 以前屬于是辣眼睛，現(xiàn)在是辣耳朵，智商快沒(méi)了。 把手機(jī)關(guān)掉以后，放在一邊，葉修決定安靜兩個(gè)小時(shí)，不去碰手機(jī)。 聽(tīng)書誤人。 孩子就在旁邊，葉修只需要看著，別讓他們跑遠(yuǎn)，然后他們玩夠了，葉修喂奶就好了。 吃飽喝足，他們就該睡了。 當(dāng)奶爸的日子，葉修挺喜歡旳，也挺習(xí)慣的，陪著兩個(gè)小家伙，見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)。 葉修還會(huì)記錄他們每一次成長(zhǎng)的過(guò)程，然后把照片單獨(dú)做一個(gè)相冊(cè)。 以后給孩子看，一定很有意思。 其實(shí)在家的話，大部分時(shí)候，葉修還是沒(méi)機(jī)會(huì)帶娃。 只有少部分時(shí)間，葉修才能單獨(dú)帶娃，單獨(dú)享受親子時(shí)光。 平時(shí)的時(shí)候，都是李想媽媽和趙老師在帶，她們一人一個(gè)，完全沒(méi)有葉修的份，他只能閑著。 看他在家閑得厲害，偶爾趙老師會(huì)攆他去上班，眼不見(jiàn)心不煩。 反正葉修去哪里都好，只要不是在家里就行，妨礙她們帶娃。 葉修根本不想去公司，從有娃以后就是這種想法，在家還能陪著孩子，去公司打游戲只能被虐。 他依然還是那個(gè)被虐的對(duì)象，哪怕是一年半載，技術(shù)毫不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，倒是帶娃的水平直線上升。 有些事情可以熟能生巧，有些事情熟悉了以后，也生不了巧，比如打游戲，葉修骨子里就沒(méi)有天賦。 又菜又愛(ài)玩。 帶娃其實(shí)也是個(gè)半吊子，看著孩子還行，長(zhǎng)期帶又要抓瞎。 葉修算不上全職奶爸，畢竟老媽和岳母，幫他分擔(dān)了大部分帶娃時(shí)間，他就是個(gè)兼職奶爸。 在孩子長(zhǎng)大的這個(gè)過(guò)程里，有很多喜怒哀樂(lè)。 葉修因?yàn)閹Р缓煤⒆樱瑳](méi)少給李想媽媽和張老師說(shuō)。 也因?yàn)閹Ш⒆哟中拇笠猓髮?dǎo)致孩子受過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)傷，被全家口誅筆伐。 也有看著孩子，走路還走不穩(wěn)，跌跌撞撞向自己走過(guò)來(lái)的喜悅。 還有孩子天真爛漫的笑聲，讓葉修發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)到安寧。 有了孩子以后，特別是在孩子很小的那一段時(shí)間，時(shí)間這個(gè)東西，就是最不值錢的。 他們長(zhǎng)得特別的快，幾天不見(jiàn)，就像竄了一點(diǎn)。 孩子總是在不知不覺(jué)長(zhǎng)大，等到兩個(gè)娃都能走的時(shí)候，已經(jīng)十一個(gè)月了，弟弟十一個(gè)月能走路，姐姐是十二個(gè)月。 孩子開口說(shuō)話，走路，都會(huì)有早晚的區(qū)別，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子的體質(zhì)是不一樣的。 就像是葉玄，就比他姐姐先學(xué)會(huì)說(shuō)話。這還是雙胞胎呢，都有這樣的區(qū)別。 不過(guò)姐姐卻先學(xué)會(huì)說(shuō)話，無(wú)師自通學(xué)會(huì)喊外婆，她的一句話就是喊外婆，李想媽媽激動(dòng)的熱淚盈眶。 她一直都是照顧姐姐的時(shí)候比較多，經(jīng)常會(huì)逗孩子喊外婆，沒(méi)想到，她已經(jīng)學(xué)會(huì)了。 后來(lái)。 弟弟葉玄也學(xué)會(huì)了喊奶奶，兩個(gè)媽就像是比賽一樣，教孩子說(shuō)其他的句子，教他們流利的走路。 畫面很溫馨，很有意思，家里其樂(lè)融融的，葉修特別喜歡這氛圍。 距離葉玄，葉仙仙出生，已經(jīng)一年了，他們也一歲了，是能自己蹣跚走路的孩子了。 兩個(gè)孩子，頑強(qiáng)而又倔強(qiáng)，雖然走路走得還不是很穩(wěn)當(dāng)，他們總是不喜歡大人扶著。 就是要自己走，摔倒了以后，又爬起來(lái)繼續(xù)。 他們很少哭唧唧，他們每次鬧脾氣哭的時(shí)候，就得被老媽揍，所以兩個(gè)娃都很怕李想。 和李想在一起的時(shí)候，他們倆就像乖乖似的，和英雄在一起的時(shí)候，他們就是自己活潑的一面。 每次不聽(tīng)話，說(shuō)媽媽來(lái)了，立馬就哭著笑。真的就是那種一秒鐘止住眼淚，然后下一秒變成強(qiáng)顏歡笑的樣子。 特別有意思，反正葉修被逗得樂(lè)不可支的，李想的可怕在他們心里，不知道已經(jīng)演化成什么樣了。 李想的威懾力是最強(qiáng)的。 就算是怕李想，他們還是黏李想，因?yàn)橐习啵钕朊看味际翘崆耙粋€(gè)小時(shí)回家，陪孩子。 李想不揍他們的時(shí)候，還是很和藹的，他們也能接受不生氣的媽媽，就怕媽媽生氣。 李想把他們拿捏的死死的，兩個(gè)娃，完全沒(méi)有掏出李想的五指山。 挨揍這個(gè)事情，找外婆外公爺爺奶奶都沒(méi)有用，孩子的性格教育一直都是李想在做。 什么對(duì)的，什么錯(cuò)的，都是李想教，只有其他的，才是趙老師和李想媽媽教。 葉修只教他們玩。 什么公園，游樂(lè)園，親子樂(lè)園，大玩具，總之，在葉修的玩了攻勢(shì)下，兩個(gè)娃一直都覺(jué)得爸爸更好。 除了挨打他在旁邊看著。 家里的事情，可以不聽(tīng)爸爸的，但是一定要聽(tīng)媽媽的話。 葉修家里。 客廳的毯子上，擺放了一大堆玩具，葉玄把姐姐的玩具搶走了，被她拿著布玩偶打。 葉仙仙就是李想性格，葉修反而是葉修的性格。 第(1/3)頁(yè)