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    那種開車開了幾十年的老司機(jī)，無(wú)論跑什么路，對(duì)速度的節(jié)奏，他都能把握得很好。

    那是因?yàn)殚_車的技能，已經(jīng)形成了他的肌肉記憶了。

    有時(shí)候都不用經(jīng)過(guò)腦子思考，肢體方面就能自動(dòng)做出相應(yīng)的動(dòng)作。

    其實(shí)練武也是如此，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，在于重復(fù)百次、千次、萬(wàn)次的練習(xí)之后方熟能生巧。

    任何一套武學(xué)，哪怕是【太祖長(zhǎng)拳】，凌紀(jì)當(dāng)年也是從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)，學(xué)到三四年級(jí)，才真正地將其中招式熟練于心。

    可現(xiàn)在呢？

    在凌紀(jì)背后的那個(gè)家伙跟著全息投影中的東瀛浪人耍完一遍【草薙流十六術(shù)】之后，

    只這一遍，它似乎就將所有的招式都給刻錄下來(lái)了。

    比如，眼下全息投影系統(tǒng)已經(jīng)關(guān)閉了。

    凌紀(jì)自己本身只能記起前三招大概的招式，可是等到他思考第四招的時(shí)候，背后的那幾根特殊的筋脈竟然自動(dòng)地發(fā)出力量，以供力的方式提醒他，該怎么出手，從哪個(gè)角度去出手。

    他就像是一個(gè)提線木偶一樣，在它的操縱之下，完成了第四招。

    不但每一個(gè)細(xì)節(jié)都把握得很好，完完全全就是之前全息投影的復(fù)刻版。

    ‘停停停！’

    在這一招演練完了之后，凌紀(jì)非但沒(méi)有顯得高興，反而還緊張了起來(lái)。

    悄然地舉目四望，也還好這會(huì)兒沒(méi)人看著他。

    連茶樓那邊，明一教官和人下棋也進(jìn)入了思索模式。

    ‘不能再練了，若是被人發(fā)現(xiàn)，我剛學(xué)就能掌握得這么好。那必會(huì)惹來(lái)麻煩的。’

    一個(gè)正常的人，是不可能通過(guò)觀看兩三遍，就能熟記一套武學(xué)的。

    ‘時(shí)間也不早了，不如，我也去休息吧。’

    明一教官只讓他明天早上就把所有的招式演練出來(lái)，并沒(méi)規(guī)定他今天一定要訓(xùn)練多少時(shí)間。

    這會(huì)兒太陽(yáng)正毒，再練下去，也不太合適。

    如此一想，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧了明一教官一眼，他也沒(méi)過(guò)去打招呼。

    之前馬先國(guó)他們離開的時(shí)候，也是直接就走了。

    他這會(huì)兒也有樣學(xué)樣，擦了擦汗，就兀自上樓去了。

    到了宿舍門口，果然的，今天的食材又送來(lái)了，肉還是烈火蠻牛的肉，只是蔬菜方面，有了些變化。

    提著籃子進(jìn)了屋，先把飯給煮了，接著，他就在寬敞的大廳站著。
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