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    “嗯？”

    驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的微信竟然有好多消息，而且竟然都來自那個研究生學(xué)姐，姜如煙。

    上午1：02.

    “文檔【關(guān)于做好嗶哩嗶哩魏晉南北朝內(nèi)容十萬播放視頻的想法-姜如煙】”

    “學(xué)弟，我看了看你給我發(fā)的那個視頻，覺得一百萬點擊有些勉強。”

    “學(xué)姐這里寫一個本子，你再參考一下，我們看能不能做出一個10萬播放量的視頻，這樣雖然完不成教授的任務(wù)，但也好交代一些。”

    “這次你可要認真一些看。”

    瞥一眼講臺上認真念PPT的老師，陸川放心地回消息：“好的學(xué)姐，我這就看。”

    說著就點開了姜如煙發(fā)過來的文檔。

    文檔里姜如煙認真分析了嗶哩嗶哩目前流行的形式，表示若是做一期科普硬核視頻，可以從美食入手，比較貴族與平民的飲食。

    “妙啊。”陸川看到這個分析，忍不住贊嘆：“先揚后抑，抑完再揚，好活兒啊！”

    這學(xué)姐的底蘊很深，這種做視頻的理念如果放在短視頻成熟的時期，比如穿越來之前的帝球，或許能在嗶哩嗶哩收獲一眾粉絲。

    但很可惜，這里是海藍星，短視頻行業(yè)剛剛興起，還處在野蠻發(fā)展的階段，這種有質(zhì)量的精良制作，反而火不起來。

    陸川有一個引以為傲的習(xí)慣，在別人做得很好的時候，他總是不吝夸贊。

    “不愧是院長推薦的學(xué)姐呢，做的方案一個比一個更完備！”

    “如果潛心去做，相信這個視頻做到十萬播放量完全沒問題！運氣好沖擊一下百萬播放都沒問題呢！”

    看著自己發(fā)過去的消息，陸川十分滿意。

    不愧是自己呢，說話就是有水平，雖然仍舊不是很相信學(xué)姐，但這用詞，這語氣，這尺寸，絲毫不會讓她感覺不舒服呢。

    但很快，

    陸川就收到了回復(fù)：

    “欺人太甚！你給我等著！”

    “？”

    陸川迅速輸入問號，發(fā)出友好疑問。

    ……
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