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    默言話音剛落，很多學生便毫不猶豫地舉起了手，全是一副選我，選我，快選我的表情。

    默言指了一個反應最快的女生道：“這位同學回答一下。”

    只見那個女生左右看了看，然后才是一副中了大獎的樣子，激動地站了起來。

    “我覺得……”

    聽到默言要提問，這女生舉手的時候顯然沒有想太多，一直到被默言點名站起來后，這才認真地思索起來。

    “我覺得……訓練家在對戰中的作用應該是成為精靈第二雙眼睛，在它們觀察不到的地方或者來不及反應的時候，發出準確的指令，幫助精靈獲得勝利。”

    應該說不愧是彩虹大學的精英學生，面對兩百多人的關注沒有絲毫怯場，同時也在短時間內清晰地表達了自己的想法。

    “所以你認為對戰中精靈占主導，訓練家作輔助？”默言簡潔扼要地總結道。微微吧

    “嗯，就是這樣！”女生乖巧地點了點頭，完全沒有反駁的想法。

    “謝謝這位同學，那請問大家還有其他看法嗎？”

    唰唰唰！

    有了些許思考時間，這次舉手的同學就更多了，為了顯得公平些，默言又點了一位男同學起來回答問題。

    “我認為訓練家應該帶領著精靈獲得比賽的勝利，特別是3V3、6V6這種多只精靈對戰的比賽。如何安排出場順序，布置戰術這些都是訓練家需要考慮的因素，以弱勝強的案例也大多都是因為訓練家的能力夠強，才能扭轉戰局！”

    因為有了時間略做思考，這第二名男同學的回答顯然更有依據，也受到了很多同學的點頭認可。

    “嗯，說的不錯。還有其他同學有不同意見嗎？”默言沒有拿兩人來比較，而是繼續問道。

    第三次舉手的同學就少了很多，但也是相對而言，默言又輪流點了另一位女生。

    “老師，我有不同意見！所謂一力降十會，如果精靈自身的能力足夠強，那么即使用再好的戰術，也不過茍延殘喘罷了！”短發女生殺氣凌然地說道，瞬間贏得了大量女孩子的鼓掌。

    真棒，又為我們女生拉回了一票！

    “注意了，我們討論的是對戰中，訓練家的作用是什么，如果精靈足夠強，還有我們訓練家什么事？大家說是不是？”

    又一男生站起來發起反擊，說出來的大實話也讓男同胞們哄然大笑。
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