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    眼看這堂課就要變成男女雙方的辯論賽了，默言立刻停止了點名，轉而看向了一旁聽得津津有味的繪里香。

    “既然是討論，也總不能讓你們一直說，我們也請繪里香老師來談一談吧。”

    “啊，我？”繪里香一愣，顯然被這突如其來的點名給弄懵了，但隨著同學們的掌聲又一次響起，繪里香也下意識地站了起來。

    “我覺得各位同學說得都很有道理，但在我看來，精靈比賽還是應該以精靈為主導，訓練家為輔助。

    不然我們為什么被叫做精靈訓練家，而不是精靈對戰家呢？”

    繪里香一個極簡單的反問，卻讓很多學生都陷入了沉思。

    是啊，為什么偏偏要叫訓練家，而不是對戰家呢？

    但精靈對戰中，訓練家就一定是輔助嗎，不少同學又隱隱覺得不大對勁。

    就連后方的教授們都忍不住開始低聲議論了起來，這個看似簡單的問題，仔細想想還真能琢磨出不少東西。

    繪里香說完，便立刻坐了下來，臉紅紅地看著默言，心想歐巴這是專門給我表現的機會嗎？

    畢竟，人家可沒舉手呢！

    (*?′╰╯`?)

    默言讓大家沉思沉思了五秒鐘，這才拍了拍手重新集中了眾人的注意力。

    “其實大家說的都有道理，無論是訓練家占主導，還是精靈占主導，歸根到底都是不想輸了比賽。

    而在實際的對戰中，這兩種情況其實都會頻繁地出現在同一位訓練家的同一只精靈身上。”

    “……”

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