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    隨著默言的講述，在座的學(xué)生和老師們也都安安靜靜地認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)，都想知道這位準(zhǔn)天王冠軍有何高深見(jiàn)解。

    “不同的情況卻出現(xiàn)在同一個(gè)組合身上，歸根到底還是要看你與你的精靈，你的對(duì)手與他的精靈，都處于怎樣的階段，都擁有怎樣的實(shí)力！

    當(dāng)雙方整體的實(shí)力差距過(guò)大，那么情況就會(huì)如剛剛那位男同學(xué)所說(shuō)的那樣，陰謀詭計(jì)終不敵一拳之威。

    這個(gè)時(shí)候訓(xùn)練家甚至不用說(shuō)話(huà)，不用命令，你的精靈都能贏得最后的勝利。

    但如果雙方的實(shí)力相差不大，精靈的等級(jí)差距也不多，訓(xùn)練家的排兵布陣就顯得異常重要。

    但別忘了，精靈的強(qiáng)大與否，除了能在一次次對(duì)戰(zhàn)中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是平日里日積月累的訓(xùn)練。

    不是每一次對(duì)戰(zhàn)，訓(xùn)練家都去期望精靈為了贏能突破極限，甚至消耗潛能。

    平日里從不懈怠的訓(xùn)練，就是為了讓自己的精靈在每一場(chǎng)比賽中都能一力降十會(huì)，輕輕松松擊敗對(duì)手。

    但成長(zhǎng)總需要時(shí)間，經(jīng)驗(yàn)也需要積累。

    在精靈和自己都不夠強(qiáng)大的時(shí)候，就更需要訓(xùn)練家去努力增長(zhǎng)自己的所知所學(xué)，幫助自己的精靈獲得每一次的勝利，同時(shí)轉(zhuǎn)化成雙方共有的經(jīng)驗(yàn)。

    然后在必要的時(shí)候，完成質(zhì)變，達(dá)成突破！”

    默言的說(shuō)法并不高深，但卻把對(duì)戰(zhàn)的本質(zhì)講述得明明白白，強(qiáng)就剛，弱就茍，打不贏就繼續(xù)練。

    這兩天默言宅在房間，也不是真的一直在修仙，畢竟彩虹大學(xué)還有這么多網(wǎng)課資源，不看看多可惜。

    但默言看著看著也漸漸發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，大學(xué)的課程大多非常硬核，知識(shí)也足夠系統(tǒng)和深入，每次看完都會(huì)讓默言有種恍然大悟的感覺(jué)。

    比如《屬性克制原理剖析》、《毒系能量的實(shí)體轉(zhuǎn)換》、《四天王戰(zhàn)術(shù)百解》、《關(guān)東地區(qū)道館分析》……

    這些課程大多回答了默言“是什么”的問(wèn)題，卻少有提及怎么做，怎么訓(xùn)練，怎么贏？

    所以默言才將自己的第一堂公開(kāi)課的主題設(shè)置為“對(duì)戰(zhàn)”

    直接告訴在座的這些天之驕子們，戰(zhàn)斗的本質(zhì)就是如此簡(jiǎn)單直接，歸根到底還是要把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量和經(jīng)驗(yàn)。

    院長(zhǎng)辦公室內(nèi)。

    此時(shí)，明希院長(zhǎng)正津津有味地觀看著默言公開(kāi)課的直播。
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