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    于是，劉平將自己的目光放到了郭嘉的身上，這就是個挺聰明的人！

    “奉孝，你來說說，這科學技術是第一生產力應當如何理解？”

    正在一旁搖頭晃腦的郭嘉直接就懵了，劉平看他驚愕的表情就知道，這貨肯定在心里罵娘了！

    沮授面色沉穩，看似古井無波，實則幸災樂禍，鬼知道劉平突然蹦出來的這沒頭沒腦的話是什么意思。

    只見郭嘉“咳咳咳”稍微清了清嗓子，掩飾了自己的尷尬，然后低頭沉思，片刻后開口。

    “《廣雅·釋言》有云：‘科，條也。’嘉以為主公在這里所說的科即是條理，或者規則，學，即啟蒙的場所，嘉以為在這里，主公所想表達的是知識，組合起來，嘉以為主公所說的科學為有條理的知識！”

    “技術，嘉以為主公代指的是奇淫巧技也，至于生產力，主公曾給嘉做過解釋，具體為……”

    “所以，綜上所述，嘉以為主公是想通過有條理的知識，不斷進步的技術，來提高我幽州的，乃至大漢的生產效率，這是嘉的淺見！”

    郭嘉說完后，發現劉平直接就愣住了。

    “主公？”郭嘉有些不太自信的問道。

    郭嘉的呼喚讓微微失神的劉平回過神來，郭嘉這種家伙，實在是太聰明了，通過知識和技術，提高生產效率，郭嘉這理解能力太逆天了，鋒芒畢露就是為這家伙量身定做的！

    郭嘉說完之后劉平也有了思路，這恐怕是繼醫學講座之后，又一次大規模的科普講座了，劉平邊想邊無奈的搖頭，就在郭嘉以為自己理解不對的時候，劉平開口了。

    “奉孝之言，正合我意！”

    郭嘉猛的松了一口氣，然后就聽到。

    “人法地，地法天，天法道，道法自然，科學即是人、天、地、道、自然中總結出的規律！”

    “奉孝將技術稱之為奇淫巧技，平以為對于技術的作用看的有些輕了！”說到這，劉平的聲調開始提升。

    “更好的農具可以開墾、耕種更多的土地，產出更多的糧食！”

    田疇、孫瑾這些政務官，以及一名來自汝南，叫做孟建的年輕文士頗為贊同的點了點頭。

    “更好的冶煉技術可以打造更好的兵器！”

    以呂布、田豫為首的軍方人士，以及已經被提升為校尉負責軍中器械的馬均，都頗為贊同的點頭。

    “更好的醫療技術，可以挽救更多生命！”

    華佗以及他的徒弟們都頗為認同，處于調養狀態的程緒更是深有感觸。

    “科學與技術互為表里，以科學為依據，以技術為方略，如此一來才可以提升生產效率，使我幽州，使我大漢國力日盛！”

    “諸君，昔日，‘凡日月所照，江河所至，皆為漢土，’是何等的豪邁，而今前路漫漫，我輩身兼重任，諸君可愿與平共勉，復武帝之盛，現明（漢明帝劉莊）章（漢章帝劉炟）之治、重振我大漢雄風，布武于四方！”

    屬于血脈中的激情在一瞬間就徹底點燃，武帝之盛！明章之治!大漢雄風!此起彼伏。

    就連劉平自己的情緒也被這慷慨激揚的氛圍深深影響了，激動之下，劉平干脆高歌一曲，在眼前的情況下，最合適的好像就只有那一首了，于是……

    “狼煙起，江山北往……堂堂中國要讓四方來賀！”

    當最后一聲來賀落下，氣氛再次被提升了一個等級，不過沮授、郭嘉、田豫、田疇、呂布、張遼、趙云這幾個人的眼中卻若有所思，在沒有任何交流的情況下，他們同事將目光轉向北方。
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