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    起跑器擺放好后，體育老師開始安排學生上道，先測試一百米，專練一百米的學生來到了一百米處熱身。

    “你不用測試嗎？”林遠問向一旁的李雯靜，畢竟李雯靜都沒有怎么做熱身。

    “我跳高的，自然不用。”

    林遠嫖了一眼李雯靜的被寬松運動褲遮蓋的大長腿，暗道：跳高運動員就是身材好呀，社這大長腿，運動褲都藏不住。

    八名學生在一百米跑道上活動活動走上道次。

    有學生拿著紅色布旗對著終點的體育教練揮舞，示意準備喊口令。

    得到終點的體育教練的指示之后，學生大喊：“各就各位，預備，了。”

    “跑——”八名體育生蹬離起跑器，開始埋頭加速。

    一個起跑，從敏捷反應力開始，就可以看出這個差距，林遠看一百米會格外去關注的這個環節。

    因為林遠的薄弱的環節就在于敏捷反應還有起跑的加速度階段。

    三十米，林遠看到了有個別平時訓練比較勤奮亦或者是有些田徑天賦的體育生開始脫穎而出。

    五十米，已經有體育生開始遙遙領先。林遠純屬閑著無聊和李雯靜一起在旁邊看看。

    一百米測試完二百米開始測試，總的來說，這中學體育生的實力還是較強的。

    究其原因，這些體育生的教練的教學水平普遍較高，而且這個訓練完后的營養補充一般也是比較充分的。

    二百米比試完，體育生將起跑器放到了四百米跑道上，開始測試四百米，四百米是目前林遠的訓練項目，林遠打起精神和李雯靜一起走到四百米起跑處看看水平。

    七個體育生，八個起跑器，怎么看怎么覺得有點別扭。

    七個體育生走上跑道道次開始調試起跑器，開始調整自己的狀態。

    而一旁的體育老師莫名的將目光轉移到了林遠的身上，畢竟旁邊站著一個不認識的人，很難不去注意。

    “挺高的，看著也不像是竹竿子。”體育老師從上至下將林遠看了個遍。
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