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    “不出意外的話，沈飛應(yīng)該要開啟與詩圣杜甫的對話了。”

    “不一定，典藏的華夏的格局，并不止杜一人，上一次的節(jié)目是始皇帝與華夏，這一期節(jié)目應(yīng)該是杜甫與盛唐。”

    “別著急，按照節(jié)目的結(jié)構(gòu)，目前部分應(yīng)該還沒到對話的時間。”

    “我去，你怎么猜出節(jié)目的結(jié)構(gòu)？這不是才播出一期而已嗎？”

    “我猜的。很顯然，沈飛想要為大家先介紹杜甫，再進(jìn)行對話，當(dāng)下連慈禧都能吹上天，科普之路任重道遠(yuǎn)。”

    ……

    屏幕內(nèi)。

    畫面轉(zhuǎn)動。

    沈飛沉穩(wěn)的聲音，浮現(xiàn)在眾人耳內(nèi)。

    “你們有沒有想過一個問題，與杜甫齊名的李白，享受的待遇是天子降攆相迎，為什么杜甫被稱為詩圣，卻一生窮困潦倒，死于凄涼？”

    在座的觀眾聽到這話，微微愣了愣。

    當(dāng)下的華夏，歷史常識困乏。

    這個問題，難住了大部分人。

    只見沈飛站在長安城的城墻上，城內(nèi)的繁華場景都是背景板。

    “杜甫對后世的影響力空前絕后。”

    “中唐韓愈、李賀學(xué)其練字。”

    “白居易、元稹學(xué)其通俗。”

    “晚唐李商隱，學(xué)其七律技法。”

    “蘇軾王安石陸游皆受其影響，兩宋最大詩派江西詩派，尊其為詩派之祖。”

    “有著如此重大影響力的詩圣，在盛唐時期卻名聲不顯。”

    “他一生的榮譽(yù)，絕大部分都在死后追封。”

    “是韓愈將他與李白并列。”

    “是白居易不遺余力的贊揚(yáng)杜甫。”

    “是蘇軾稱其為古今詩人之首。”

    “晚唐，他的詩才被人稱為詩史。”

    “直至明朝，詩圣的名號，才落在杜甫頭上。”

    “他身前，從未等來朝廷重用，也從未像李白那樣，詩名遠(yuǎn)播。”

    沈飛站在城墻上，聲音洪亮，高聲朗誦。

    坐在電視機(jī)前的觀眾，對于杜甫的經(jīng)歷點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛若有所思。

    大部分華夏群眾，對于杜甫這個名字絕對不陌生。

    但是談及人生經(jīng)歷，知曉的人卻少之又少。

    沈飛并沒有第一時間對話杜甫，而是闡述杜甫的人生經(jīng)歷。
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