第(2/3)頁 “真羨慕有錢人，學習不好還可以學藝術(shù)！” “可不是！” 說起這個，阿偉更覺得來氣了！ 別人都在這拼死拼活的讀書，靠實打?qū)嵉姆謹?shù)來競爭。攫欝攫 就你走個歪門邪道！ “還藝術(shù)，學那玩意不就是不務(wù)正業(yè)嗎？！” 越說越來氣，越說越上頭。 阿偉就實在不明白了，憑啥藝術(shù)生學習不行，還降分數(shù)線。 同樣的分數(shù)，人家可能三本大學都夠嗆，藝術(shù)生就能去一線好大學。 多不公平啊！ 想到這里，阿偉憤憤的的說道。 “走捷徑也能被包裝成藝術(shù)，咋的，以后救國還要靠彈琴跳舞畫畫嗎？” 小P點了點頭，忍不住符合了起來。 “就是！藝術(shù)生那分數(shù)線，不是TM用腳都能考的嗎？！” 聽阿偉這么一說，突然覺得是這么回事啊！ 尤其是看看身邊的那些所謂的藝術(shù)生。 還真是有不少是因為學習不咋地，高中才半路出家。 憑啥人家就天天請假，高考還加分？ 阿偉這么一說，小P頓時也感覺不平衡了起來！ “可不是，學不好理科的才會去學文科，藝術(shù)生？那不就是連文科都學不好的嗎？！” 阿偉嗤笑著，忍不住搖了搖頭。 突然感覺看破了女神小敏的內(nèi)心。 呸！女神個P！ 天天擺個架子給誰看？！ 上課的時間到了，兩人便轉(zhuǎn)身走回教室。 回到教室中，看著少了五分之一的座位，兩人都頓時更感覺心里不平衡了起來！ TMD！ 一到這時候藝術(shù)生就沒影了！ 真TM幸福。 真不知道這些畫畫跳舞的有啥用，就這些**玩意對社會能有啥貢獻？ 難不成以后萬一打起仗來，跟人說，我給寧跳段舞吧？！ 早該給這些亂七八糟的學科砍了！ ...... 一天的時間也就這么過去了。 晚上十點，小P乘坐校車，日常回到了家里。 高中的學生，壓力屬實是大。 早自習，晚自習，回家的時間就那么一丟丟。 洗完澡，躺在床上，小P卻感覺有點睡不著。 今天模擬考的測驗結(jié)果又下來了。 那成績讓小P自己都有點上火了。 根本不敢跟家長說...... 這樣的話，想考一個好點的大學......像是在做夢。 就這個成績，以后或許只能去一個三流大學，然后普普通通的畢業(yè)，上班，為了柴米油鹽糾結(jié)一輩子，然后看自己兒子繼續(xù)成績不好，重復(fù)上一輩的生活。 而自己也拿不出錢給兒子學藝術(shù)走捷徑...... 真是可怕！ 小P忍不住搖了搖頭，拿出手機，準備刷一會兒短視頻，放松一下沉重的內(nèi)心，然后再睡覺。 刷著視頻的時候，小P也忍不住想著。 你說......我要是也能像藝術(shù)生那樣走捷徑，該多好？ 我這個分數(shù)，考進心儀的大學，那不就簡簡單單了？！ 一條條搞笑視頻，讓小P的心情也逐漸好轉(zhuǎn)了起來。 就要準備睡覺的時候，視頻卻驀然滑到了一個節(jié)目剪輯。 小P一愣，下意識看了一眼視頻的標題。 之！ 想了想白天與哥們的聊天，小P忍不住有些冷笑。 藝術(shù)什么我不懂，也欣賞不來。 那些聲稱自己搞藝術(shù)的人，最終被揭露出來那陰暗的內(nèi)心，扭曲的事實，整個人設(shè)崩塌，毀大眾三觀的例子還少嗎？！ 跟科學家有可比性？ 你所謂的藝術(shù)能為人類造什么福？！ 垃圾！ ...... 小P剛想順手關(guān)掉手機，準備去睡覺，但畫面一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)在視頻中的人......赫然就是李文音！ 這頓時就讓小P來了興趣了。 李文音大佬啊！ 這可是爺?shù)那啻海? 自己當初聽李文音的歌，追李文音的時候，還是剛上高中的懵懂小年輕呢！ 又帥又酷，李文音當初的“我一拳劃開了天”，簡直直接觸碰到了自己的中二之魂！ 多少人在跟著學他的歌，跟著他一起中二。 這么一晃，自己都高三了。 嗨！ 老了！ ...... 畫面之中的李文音，正在教小姑娘拉琴。 小P眼睜睜的看著李文音用力的劃拉小姑娘的左手，有些略顯粗暴的教人如何撥弦。 “臥槽！這么粗暴的嗎？！” 小P忍不住打了個冷顫。 這尼瑪看著就痛啊！ 想象著自己的手指，在一根很細的金屬弦上使勁兒的這么一劃拉。 小P仿佛想起了，自己逞強下廚時，被菜刀支配的恐懼。 我裂開！ ...... 但就在小P胡思亂想的時候，便聽到李文音輕輕的說道。 “藝術(shù)的目的，是要給人們帶來幸福，讓人們的生活充滿歡樂。” “但藝術(shù)的誕生與傳承，都伴隨著苦痛。” 第(2/3)頁