第(1/3)頁 視頻之中，姜晗問向李文音。 “那么我很好奇，之前就有人曾經(jīng)說過，莫扎特的音樂對(duì)開發(fā)智力，提高記憶力有幫助，作為一位音樂家，您是怎么考慮的？” 畫面一閃，李文音卻搖著頭說道。 “實(shí)際上，這個(gè)言論，是當(dāng)初資本家宣揚(yáng)的，是為了賣莫扎特的音樂唱片才提出來而已.......” “這些是無稽之談，是不良商人們的惡意引導(dǎo)，形成了似是而非的論調(diào)！” 這么一段視頻，被不少想要獲取點(diǎn)擊量的小編，配上一段文字，再冠以充滿噱頭的名字。 《驚爆！李文音稱，莫扎特的音樂，還不足以開發(fā)智力，提高記憶力！》 【這一段的視頻，讓小編感到驚訝，李文音認(rèn)為音樂提高記憶力，開發(fā)智力的效用微弱，并且聲稱，莫扎特的音樂并不足以開發(fā)智力，不能提高記憶力！】 他們沒有造謠，似乎更沒有歪曲事實(shí)，僅僅是剪輯了視頻原版的片段，然后配上自己的閱讀理解，強(qiáng)調(diào)了一下莫扎特的名字，再扯上李文音的看法。 但這樣的語言，卻極其讓人們以為，李文音說莫扎特的音樂不太行。 本來是李文音否定音樂能開發(fā)智商提高記憶力，卻被引導(dǎo)成了李文音否定莫扎特。 很快，這樣的新聞，便開始遍布于各大手機(jī)短視頻平臺(tái)！ 斷章取義+誤導(dǎo)，帶這一波節(jié)奏，流量倒是蹭蹭的往上漲！ 有不少不明所以的網(wǎng)友，粗略的掃了一眼視頻后，便憤怒出聲。 【你是個(gè)什么玩意，還在這質(zhì)疑莫扎特？！】 【天晴了雨停了，李文音你是不是覺得你又行了？！】 【李文音：我覺得我的音樂可以開發(fā)智力，莫扎特的不太行！】 【你靠什么開發(fā)？敲鐘還是玩小精靈？！不會(huì)是靠你那首《雞屁股》吧！】 【對(duì)！資本賣唱片瞎說的！那你說這些是不是也為了賣你那新專輯啊？！】 【真雞兒會(huì)蹭熱度！這種腦癱操作你都搞？！】 義憤填膺的網(wǎng)友們，似乎一個(gè)個(gè)的都喜歡莫扎特好多年了一樣。 但實(shí)際上，或許他們都不知道，小星星是莫扎特寫的。 只不過，啥都不懂，啥也沒看，并不妨礙他們生氣！ 一時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)之上，不少人跟風(fēng)開始罵起了李文音！ 膨脹，驕傲，沒B數(shù)，炒作，博熱度，搞噱頭！！ 卻偏偏很少有人去追問事實(shí)真相。 ...... 而另一篇文章，更是有點(diǎn)扯淡了！ 《李文音號(hào)稱，重金屬搖滾對(duì)身體有害？！》 【李文音稱做過實(shí)驗(yàn)，重金屬搖滾嚴(yán)重?fù)p害生物健康！！】 隨便貼幾張圖，緊接著，便是寫了一大群不知道從哪搞來的百度學(xué)說。 【眾所周知，重金屬搖滾摻雜了許多極為刺耳的音色與分貝極大的鼓點(diǎn)，并且喧鬧，容易令人煩躁，不僅影響心情，更是對(duì)脆弱的神經(jīng)有傷害作用，嚴(yán)重的情況下甚至可以導(dǎo)致生物死亡！】 【小編是相信李文音大神的科普，所以在這里告誡大家，珍惜生命，遠(yuǎn)離搖滾！！】 這些視頻與文章一經(jīng)發(fā)布，便引起了軒然大波！！ 不明真相的群眾，有的盲目相信，有的壓根不追究真相便炮轟李文音，兩相撕扯之下，成功的在網(wǎng)絡(luò)之上挑起了罵戰(zhàn)！！ 【cnm！聽搖滾會(huì)死，那特么聽你的就活的久？！】 【這個(gè)狗東西是不是忘了我國造謠會(huì)判刑？！】 【我聽了十幾年搖滾，活的好好的，你給我解釋一下？！】 【樓上你可能快要死了，3......2.....1......】 似乎不少人都認(rèn)為，李文音想要表達(dá)的，就是搖滾有害的言論！ 搖滾=死的早！ 當(dāng)然....... 這些看了整篇節(jié)目的，默默的在撕逼場(chǎng)所下留了言。 “建議不要斷章取義，看看節(jié)目的原版再說.......” 緊接著，也不管網(wǎng)友們是什么回復(fù)，自顧自的看著兩方打鬧，開起了玩笑。 【事實(shí)證明莫扎特確實(shí)沒法開發(fā)智力，就看你們這么憤怒的樣子，一定是非常喜歡莫扎特了，沒少聽莫扎特的你們，為什么蠢到不去看事情真相呢？】 【搖滾本來就刺激人啊，那TM興奮久了能不累嗎？！但你只要不是成天成宿聽，也沒問題啊！李文音又沒說聽一次馬上就暴斃......】 【我嚴(yán)重懷疑那個(gè)奶牛是困的.......】 【科學(xué)家將蜘蛛腿全剪掉，然后大聲嚇唬它，發(fā)現(xiàn)沒動(dòng)靜，所以認(rèn)為蜘蛛的聽覺器官在腿上......】 【扯淡！我家狗子就愛聽搖滾，他一聽嗨起來，我反而想死了！】 【哈哈？！為啥？是拉你床上了？】 【不是，我家狗子會(huì)蹦迪，它一嗨起來，就咬我......】 【講道理，李文音其實(shí)沒有說小編的這些屁話，這單純就是惡意解讀！】 【就是！而且你得看量啊！你讓我連續(xù)聽三四個(gè)小時(shí)的重金屬我都受不了.......】 這一場(chǎng)罵戰(zhàn)持續(xù)的進(jìn)行著。 但李文音本人，卻絲毫沒有露面的想法。 或者說......干脆就不知道！ 工作太忙了，誰有閑心沒事上網(wǎng)跟你撕B？ 不上班了？ ...... 但這些看了視頻就開始破口大罵的網(wǎng)友們顯然并不懂這些。 只不過，他們覺得他們很懂。 帶起的節(jié)奏，一時(shí)之間，驚動(dòng)了不少的人。 這場(chǎng)鬧劇越搞越大！ 直到幾天后，終于有一名路過的醫(yī)學(xué)科普大V看不下去，出面發(fā)聲了....... 這名大V，雖然看起來現(xiàn)在沒搞正經(jīng)事....... 但實(shí)際上，這名大V，之前也是三甲醫(yī)院的神經(jīng)外科醫(yī)師！ 這名大V，不僅經(jīng)常科普一些硬核的醫(yī)學(xué)小常識(shí)，更是經(jīng)常整活，緊跟潮流，所以擁有不少粉絲。 “有什么可吵的？！ 本來就是！ 音樂確實(shí)是會(huì)增強(qiáng)一些邏輯思維，圖像思維，但這都只是智力的一小部分而已，完全談不上提高智力，更別談提升記憶力，至少以目前的科學(xué)研究與醫(yī)學(xué)臨床診斷來看，沒有這個(gè)說法！ 至于第二點(diǎn)，醫(yī)學(xué)上有個(gè)段子。 拋去劑量談毒性的都是耍流氓。 就好像蝦與橙汁一起吃似乎有害，五價(jià)砷與維生素C反應(yīng)，形成三價(jià)砷，俗稱砒霜，有毒。 第(1/3)頁