第(1/3)頁 回到寢室中，劉霖帶上筆記本電腦，抱著幾本書，便與同學(xué)一起來到了圖書館。 其實(shí)，很多時(shí)候，并不是寢室里不能學(xué)習(xí)不能寫論文，但之所以更多學(xué)霸選擇圖書館與自習(xí)室，關(guān)鍵要的是一個(gè)氣氛。 在寢室這種心理上充滿安全感，并且標(biāo)簽主題是“休息”的地方，就很容易會產(chǎn)生惰性，這樣的惰性有時(shí)候連帶著會降低學(xué)習(xí)質(zhì)量。 而在圖書館與教室的時(shí)候，因?yàn)榘踩卸鴰淼亩栊跃蜁⒑芏啵⑶遥捎谏磉叺娜艘捕荚趯W(xué)習(xí)，基于從眾心理，哪怕不是很想學(xué)習(xí)......想要繼續(xù)待下去，也會翻開書本象征性的看幾眼。 打開電腦，劉霖開始對照曲譜，翻閱文獻(xiàn)，寫曲式分析的論文。 “唔......G調(diào)主和弦為共同和弦，但這里似乎是四個(gè)小節(jié)的調(diào)性游離，大量的半音降低了穩(wěn)定感。” “好家伙，妙啊，沒有使用主題動機(jī)，但頻繁的離調(diào)與快速的和弦技巧碰撞出了新材料？” 劉霖在鍵盤上輕輕的敲打著。 時(shí)而皺緊眉頭，時(shí)而查閱資料，時(shí)而滿臉的臥槽。 “嗯？” 劉霖突然停住了敲擊鍵盤的雙手。 “變奏二的8-11小節(jié)？” “除了強(qiáng)拍的高聲部旋律以及二度的填充.......總感覺哪里不太對勁。” 一組一組的音符變作書面上的符號標(biāo)記后，拿來寫論文，總感覺有點(diǎn)令人不爽。 劉霖似乎遇到了問題。 但越想越煩，越煩越想不出來。 查閱網(wǎng)絡(luò)上的文獻(xiàn)，似乎也寥寥無幾。 一種船新的論文課題，對于研究生來說......有好有壞。 好處就是......查重過的簡單。 畢竟寫的人少，稍微有點(diǎn)不一樣的思路，很容易驚艷他人。 查重上過的也會非常簡單。 但......能做參考的文獻(xiàn)也同樣非常少，大部分文獻(xiàn)仔細(xì)想來似乎也都是一個(gè)意思。 只不過，這曲子真的就只是很多文獻(xiàn)里研究的那樣嗎？ 顯然不可能。 不然很多音樂人就不會研究了！！ 這首曲子的意義非常之大。 縱觀整個(gè)小提琴界，《魔王》與《夏日里最后一朵玫瑰》這兩首曲子都是非常獨(dú)特的，獨(dú)特到這兩首曲子甚至可以專門劃分出一種新流派與作品風(fēng)格。 完全不需要任何的伴奏！ 一般來說，小提琴的演奏，都會以鋼琴，或是樂團(tuán)來作伴奏。 協(xié)奏曲非常的多。 而這兩首，就非常的獨(dú)樹一幟！ 不需要伴奏，自己給自己伴奏！ 之所以可以不需要伴奏，正是因?yàn)槔钗囊粢园秃盏膹?fù)調(diào)手法來用在小提琴上，在一把小提琴上嘗試構(gòu)建了多個(gè)和聲聲部，使整個(gè)架構(gòu)完整圓滿。 所以，小提琴的這種發(fā)展趨勢，頓時(shí)吸引了無數(shù)人去研究完善其基礎(chǔ)理論，研究這種獨(dú)特的作曲方式與創(chuàng)作思路，以便于讓整個(gè)小提琴演奏的業(yè)界整體進(jìn)步。 “這里和常見的由低到高的分解和弦有些不一樣啊，這反而是高聲部旋律向下分解。” 劉霖皺著眉。 “非對稱的分解和弦？這樣的變奏手法會加大技術(shù)難度啊，李文音肯定不會因?yàn)殡y而難的，這種附點(diǎn)旋律線條的新素材倒是打破了傳統(tǒng)啊......這里面肯定還有別的門道！” 仔細(xì)的分析曲譜，劉霖愈發(fā)感覺有些荒唐。 怪不得有那么多人狂熱追捧李文音，又有那么多人積極否定他。 這人在創(chuàng)作上的確有點(diǎn)像是個(gè)瘋子。 敢于打破傳統(tǒng)陳規(guī)，但依舊不會越過框架與體系的底線。 就很妙！而且......很狂！ “這變奏三里......二聲部八度變化模仿的復(fù)調(diào)織體，主題旋律做素材，八分音符這種分型節(jié)奏形態(tài)展現(xiàn)，采用三六度的音程結(jié)合，原來是為了使調(diào)性統(tǒng)一啊！！” “怪不得這里的模仿旋律發(fā)生了改變.....” 劉霖越研究便越覺得精妙。 這首曲子，幾乎可以說處處都充滿了一種......創(chuàng)新的感覺！ 就好像同樣是玩積木，正常人搭積木都是搭個(gè)房子。 李文音偏就搭了個(gè)尼瑪?shù)壬砀哌_(dá)？ 雖然元素還是那么些元素，積木還是那么些積木。 但你這就有點(diǎn)涉及到了我知識盲區(qū)啊！ 劉霖越往后看，卻越覺得腦子迷糊，晦澀萬分。 “我DNMD！” 半個(gè)多小后，劉霖終于堅(jiān)持不住了。 不想繼續(xù)寫了。 這一個(gè)音符一個(gè)音符的摳，時(shí)不時(shí)的還得看看這個(gè)屬音是不是前方某音的還原。 或者是分析這么個(gè)半音表達(dá)的感情色彩...... 擦！ 劉霖伸了個(gè)懶腰。 看了一眼日期與時(shí)間。 嗯......周天！ 翻開手機(jī)，劃著通訊錄，點(diǎn)開了一個(gè)名字。 名字赫然就是【軍藝在讀博士--趙輝】 想了想，還是猶豫的打了一個(gè)電話。 “喂？老哥，忙嗎？” 第(1/3)頁