第(3/3)頁

    陸成趕緊搖頭：“沒有，我一句話都沒抄，這點原則我還是知道的。”

    陸成趕緊指了一句話，下意識地道：“就比如這句話，就是出自參考文獻的討論部分第三段第二句，原句是這樣的……”

    “我對表述的形式進行了修改，由主動改成了被動，而且還添加了其他的關鍵詞。這是符合引用文獻觀點的組詞結構的，不算是重復。”

    林尤又掃了陸成一眼，將信將疑地打開了參考文獻，直接來到文獻的第三行第二句。

    看完后，林尤沉默了下來。

    而后，林尤似乎想起了什么似的。

    轉頭問陸成：“你不會告訴我，你把這些參考文獻，也都背下來了吧？”

    “不然你怎么可能這么熟悉？”

    林尤就是寫文章的，寫文章，對參考文獻要熟悉，那是基本功，但是基本功也沒有誰扎實到把參考文獻都直接背下來啊、

    當然，也有人可以，那就是那種擁有過目不忘本事的人，不是他們想背，而就是忘不掉，沒辦法。

    陸成立刻意識到自己剛剛急于給林尤解釋，似乎暴露了點什么，趕緊閉上了嘴，可是，剛剛林尤都既然猜了出來，他就點了點頭。

    林尤眼神立刻變得復雜地捂住了額頭。

    醫學為什么難學？

    因為多，因為雜，因為難記。

    即便是一些副教授，除了一些內科的教授外，你問問哪個教授可以把本科學的東西背出來？

    記憶力，在醫學領域，簡直就是一種外掛。

    而這種能力，陸成竟然就有。

    這也就說得通了，為什么陸成的基本功會如此扎實了，有這么好的記憶力，那基本功能不扎實嘛。

    不過，這還是不能夠證明，陸成就可以一天時間，寫出來一篇文章。

    可這當然難不倒林尤，他忽然想到了一種辦法，先是直接小窗口關閉了陸成的文章后，然后打開了一個表格，發給了陸成，并且說：“你先看看這個東西，我給你再看看文章，如果你的文章結構，一直按照你的introduction這樣，那么改的意義也就不大了。”

    　　


    第(3/3)頁