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    “我們研究生院，有自己的招生要求，必須是要通過統(tǒng)考或是保送，或是有專項的名額，亦或者他已經(jīng)有了重大的研究成果，才能破格錄取，這是最起碼的原則問題。”

    “現(xiàn)在早就過了招生的時間，而且以上幾種，你說的人一個都沒有。學校怎么可能打破這個規(guī)矩？”

    閔教授似乎在據(jù)理力爭：“規(guī)矩就是把人的思維圈住的，這樣怎么做得好功課，怎么做好研究？都一下子框死了。”

    “而且林尤本來在來我們醫(yī)院的時候，就有專項的名額的。這個是毋庸置疑的吧？”

    聽到這，研究生部的人也是對林尤似乎有所耳聞，但是，其中一人卻是無奈道：

    “閔教授，你說的這些，我都知道，可是。”

    “不患寡，只患不均。”

    “你如果現(xiàn)在就額外招收一個連研究生統(tǒng)考都沒有參加的人，而且又沒有保研的名額，沒有參加過我們醫(yī)院的綜合考核，那你讓其他過了分數(shù)線，還沒有被我們錄取的人，怎么想？”

    “現(xiàn)在是信息化社會，是透明的社會。”

    “有些東西，是做不了假的。別人一查就能查得到，我們難道還要去教育部的系統(tǒng)里更改成績？更改考試記錄？”

    “鬧大了，對誰都沒好處。而且最被動的，就是我們學校。”

    “你以為，我們不想看到一個很好的，一個教授都親自來我們研究生部，贊譽有加的學生進來？”

    “我告訴你，如果他是應屆生，即便沒有保研名額，我們也可以幫他來弄一個。”

    “但是要半途插進來，堅決不行。沒人敢這么做，這是規(guī)定，那就是規(guī)定！”

    “打破規(guī)則的一個人，最終會搞得一群人頭破血流，這樣的規(guī)矩，破之還能有用嗎？”

    研究生部的一個輔導員，略顯無奈的說。

    閔教授和在座的人，都不是傻子，當然很敏銳地聽到了關鍵處。

    閔教授的臉一沉，聲音頓時壓下了很多：“你是說，這件事，以前那些考過了分數(shù)線，但是沒被錄取的人，就已經(jīng)知道了？”

    沒有人是傻子，閔教授當然也不是。

    可是，林尤要收陸成研究生的事情，到目前為止也就科室的幾個人知道。

    莫非？

    不過閔教授不會以這么惡劣的眼光來看待自己科室的學生。
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