第(1/3)頁 張瑞嘉的口氣雖然有些大，但陸成還沒什么可以反駁的地方，華國之內(nèi)，雖然有所謂的十大名校，但是世界頂尖的專業(yè)，好像在華國之內(nèi)很少。 而且即便有一些專業(yè)位列世界頂尖，但同樣的，這樣的專業(yè)在米國同樣也是屬于第一梯隊(duì)的那種，相差不了多少，除了華國的專用語言華語及華國的古典文學(xué)。 “那你是在華國的那個(gè)大學(xué)讀書啊？是華清還是京都大學(xué)呢？”張瑞嘉跟著張興耳濡目染，對華國國內(nèi)最為知名的大學(xué)和教學(xué)醫(yī)院還是知道的。 陸成苦笑著道：“我還都不是，這兩所大學(xué)和這兩個(gè)醫(yī)院都是我比較想去的也醫(yī)院，我現(xiàn)在在湘大的附屬二醫(yī)院。也是比較不錯(cuò)的醫(yī)院。” “哦！”張瑞嘉沒了興趣，她還真沒聽過湘大二醫(yī)院。 正在這個(gè)時(shí)候，張興似乎已經(jīng)處理好了炒臘肉的前期工作，就被秦如因趕了出來。想必她也是知道陸成剛來，而且肯定是跟著張興的，就這么把他晾在外面很不好。 “你們在聊什么呢？”張興在用毛巾擦著手。 十月份的米國，還是略有些冷的，家里需要開暖氣，才能感覺舒服不少。 “就隨便聊聊，師伯。”陸成趕緊站了起來迎接，第一次就這么死坐著，總歸不太好，陸成自己也沒這個(gè)習(xí)慣，在林尤家里就是這樣。 張瑞嘉也站起了身，說：“爹地，你要喝茶還是喝水？我去給你打。” “喝水吧，你今天下課比平時(shí)有些早啊。”張興似乎若有所指地道。 其實(shí)可能很多人都不知道，在國外的大學(xué)，其實(shí)是課程比較多的，很多人都會(huì)選擇在下課之后找一個(gè)地方上自習(xí)，而且課堂中的作業(yè)一大把，不加班加點(diǎn)，根本沒辦法完成教授布置的練習(xí)題。 這里的練習(xí)題可不是能夠隨隨便便地抄寫的那種。 寬進(jìn)嚴(yán)出，也不是蓋的。 其實(shí)，人的一輩子，在十八歲到三十歲之間，才是真正學(xué)習(xí)的黃金年齡，因?yàn)榈搅诉@個(gè)年齡，既有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，也有了一定的閱歷。 才能夠真正地知道自己喜歡什么，也知道自己該得去學(xué)習(xí)了。 只有這段時(shí)間的努力，才能夠真正地充沛一個(gè)人的技能，也能夠填充一個(gè)人的無知。 “哪里有，我已經(jīng)把所有的習(xí)題都做完了，還得了教授的夸獎(jiǎng)。到現(xiàn)在，我所有的成績都是A或者以上，除了有一門得了B+。”張瑞嘉傲嬌道。 張興是個(gè)嚴(yán)格而較為傳統(tǒng)的華國人，直接戳破道：“那不是還有一個(gè)B+，不全都是A嘛。” 張瑞嘉癟嘴：“爹地，你不要用你的那老一套來套在我身上了，我們班上的同學(xué)，能夠全部拿到B以上就很少了，你女兒可是班上的第二名了。” “如果不是這個(gè)B+，我的成績一直都是班里的第一。” 張瑞嘉覺得張興是個(gè)老頑固，從小就幾乎很少得到他的夸獎(jiǎng)，還是媽咪好，總是喜歡夸她。她都已經(jīng)這么努力了，就連平時(shí)開party的時(shí)候，自己父親的同事都夸自己聰明。 這是真心的在夸，而不是就看著張興的面子就那么說說而已。 張興忽然指了指陸成，而后對張瑞嘉道：“就你現(xiàn)在這水平，要是把你放在國內(nèi)，你估計(jì)連大學(xué)都考不上。還有什么好得意的。” “你爸我當(dāng)年可是考了全省的第二名。然后大學(xué)期間以績點(diǎn)第一的成績，來到了密歇根。” “至于他嘛，我勸你最好別和他比，免得你自卑，我都懶得和他比。” 張興如此高的評價(jià)，瞬間讓張瑞嘉高看了陸成幾眼，眼神略顯得幾分迷離。 張瑞嘉知道自己父親說的是事實(shí)，在米國的學(xué)習(xí)，都是從大學(xué)才算真正的開始，就像她的一些來自華國的留學(xué)同學(xué)一樣，她覺得她們的知識(shí)儲(chǔ)備至少是她的兩倍。 就已經(jīng)覺得他們比較厲害了，不過她也并不自卑，如果相比起來，自己的童年和青春時(shí)代，一直都是在自由中渡過，而且有了自己的選擇，真正開始學(xué)習(xí)起來，并不比那些人差。 至于說自己在國內(nèi)考不上高中的事實(shí)，張瑞嘉也認(rèn)，只是她感覺，華國里的那些高考，實(shí)在是有些無聊透頂。 一個(gè)高中嘛，有必要知道那么多東西么？ 一個(gè)考試，就真的能夠代表一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，是一個(gè)人的綜合素質(zhì)？ 不過雖然嗤之以鼻，但張瑞嘉已經(jīng)不是那個(gè)什么都不懂，只知道厭惡考試的小女孩了，她也清楚，在華國如此多人口的基礎(chǔ)上，不可能每個(gè)人都擁有平等的教育機(jī)會(huì)。 如果真談綜合素質(zhì)，那么就根本不可能有寒門崛起的機(jī)會(huì)。 綜合素質(zhì)的前提，肯定是要有家庭支持的。 第(1/3)頁