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    布朗醫(yī)師是帶山原齊木的，看到山原齊木的表情就知道他要說(shuō)什么，于是首先道：“山原醫(yī)生，你先去忙你的吧，我還要和張興教授與陸醫(yī)生一起探討一下那個(gè)威利的手術(shù)方式，還有妮可和威克斯的?！?

    “奧，好的，布朗醫(yī)師?！?

    其實(shí)，山原齊木很想說(shuō)，布朗醫(yī)師，我也想留下來(lái)，和你們一起討論手術(shù)方式。

    但是這話山原齊木不敢講啊，萬(wàn)一張興教授真的問(wèn)了他一些問(wèn)題，那他就更加壓力大了。他哪里說(shuō)得出來(lái)多少？

    可是，他心里又糾結(jié)，可是我不參加討論，也不旁聽(tīng)，我該怎么進(jìn)步了？

    留下來(lái)好像又聽(tīng)不懂。

    天啦，我是不是之前做了一件特別愚蠢的問(wèn)題，做了一件很愚蠢的事情？

    本來(lái)還可以多一個(gè)助手的，結(jié)果好端端地卻被自己強(qiáng)行弄成了自己的上級(jí)。

    山原齊木很難受。

    退出張興辦公室的時(shí)候，依舊難受。

    直到走了幾步，他才緩緩道：“我從開(kāi)始學(xué)醫(yī)到現(xiàn)在，才五年，他從本科就開(kāi)始學(xué)，然后再到研究生，已經(jīng)過(guò)了八年了，他的學(xué)習(xí)時(shí)間比我長(zhǎng)?！?

    “所以比我懂得多一些，這很正常嘛。”

    這么一想，山原齊木沉重的心情才略微舒緩了不少。

    才終于正視了自己，感覺(jué)到清醒了不少。

    ……

    足足兩個(gè)小時(shí)。

    布朗醫(yī)師、張興教授和陸成三人就布朗醫(yī)師管的四個(gè)病人的手術(shù)方式和治療的流程，都細(xì)致地討論了一遍。

    就只談治療，但是時(shí)間就已經(jīng)有了這么久。

    其中，大部分的時(shí)間，自然是布朗醫(yī)師和張興教授兩個(gè)人在談。

    而一些基本的東西，則是由陸成來(lái)搭起來(lái)框架，剩下的細(xì)節(jié)，還有重要的步驟，就是由布朗醫(yī)師和張興教授來(lái)補(bǔ)充。

    不要小看搭框架，也不要太高看搭框架，其實(shí)框架就是一個(gè)病人大致的治療流程。

    但是，更多的細(xì)節(jié)，特別是張興教授和布朗醫(yī)師兩個(gè)人幾乎把自己所學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備都用起來(lái)之后，補(bǔ)充的細(xì)節(jié)，更是讓陸成受益無(wú)窮。

    比如就說(shuō)那個(gè)威利。

    他的有一個(gè)節(jié)段的腫瘤，其實(shí)就可以進(jìn)行瘤段的刮除植骨就可以，其中自然涉及到了一些理論。

    而且是一些偏僻的理論和認(rèn)識(shí)，就是陸成所不知道的。

    而之所以張興教授一開(kāi)始不點(diǎn)撥出來(lái)，他就是為了讓陸成根據(jù)它現(xiàn)在的知識(shí)儲(chǔ)備，看陸成是否有單獨(dú)完成一臺(tái)手術(shù)設(shè)計(jì)的能力。

    這個(gè)能力，比了解這些偏門的知識(shí)，更加的重要。

    而陸成也沒(méi)有讓他失望，真的就回答了出來(lái)。

    ……

    約莫兩個(gè)小時(shí)后。

    討論完畢，布朗醫(yī)師毫不猶豫地夸贊道：“張興教授，陸簡(jiǎn)直是個(gè)神跡，他是我看到過(guò)的，最年輕最有天賦的醫(yī)生，沒(méi)有之一?！?

    布朗醫(yī)師說(shuō)得真誠(chéng)。

    張興教授卻是道：“布朗醫(yī)師，你說(shuō)這話，可有想過(guò)，當(dāng)初的林，你也是這么夸他的，你確定，你要把陸成，當(dāng)場(chǎng)最年輕且最有天賦的醫(yī)師嗎？”

    布朗醫(yī)師的神色略微一僵，似乎是想起了一些往事，而后緩緩道：“是的，張興教授，我暫時(shí)還不知道陸在研究上的天賦怎么樣，但是他在外科上的天賦，簡(jiǎn)直就是神跡。”

    “和林比，我覺(jué)得我就是不如他。但是和陸比，我在他這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，感覺(jué)自己就是個(gè)白癡！”

    　　


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