第(1/3)頁(yè) 一個(gè)人不過(guò)一個(gè)月的時(shí)間完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)室?guī)缀跛械恼n題。 這是人能做出來(lái)的事情嗎？ 首先且不論陸成是怎么做到的，就算是其他人已經(jīng)完成了很多的前導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，他完成的只是別人實(shí)驗(yàn)中的一部分，但是，他一次操作那得需要操作多少人的才行啊。 欸，其他這些人，也還真心地敢往陸成那里送，你們就沒(méi)長(zhǎng)點(diǎn)良心嗎？ 還有就是這個(gè)陸成，倒是什么東西都敢接。 秦霜的心里又是憤怒，又是心疼。 再怎么說(shuō)，陸成在實(shí)驗(yàn)室里，也是她帶出來(lái)的人啊，屬于她護(hù)著的，其他人這么欺負(fù)，她當(dāng)然憤怒，同樣的，也有點(diǎn)怒陸成有點(diǎn)不爭(zhēng)氣。 你就不知道拒絕一下的么？ 有多少扛多少。 陸成雖然一下子完成了這么多的試驗(yàn)，但是秦霜第一時(shí)間想到的并不是震驚和為之高興，反而她直接打了個(gè)電話過(guò)去， 不過(guò)，秦霜還是沒(méi)打通。 要是他能夠打得通，其他人早就打通了。 放下電話，秦霜才有空慢慢地去琢磨這件事情。 這時(shí)候先且不論陸成是怎么做到這么大的工程量的，先好好地想一想陸成做到了這些之后的后果。 嗯，就這么說(shuō)吧。 現(xiàn)在所有細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，其他人最多就只是補(bǔ)一個(gè)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)即可，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的絕大部分時(shí)間，都是等待，靠著飼養(yǎng)員對(duì)其進(jìn)行喂養(yǎng)即可，而不需要他們?nèi)ビH自操作， 這并不像細(xì)胞實(shí)驗(yàn)這樣，有很多復(fù)雜的流程。 也就是說(shuō)，一個(gè)課題的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，就算再慢，也必須三個(gè)月內(nèi)完成，否則的話，那些裸鼠都可能老死或者被腫瘤搞得折磨死了，你還實(shí)驗(yàn)個(gè)屁啊。 這么一算，除了她之外。 其他的博士，研究生，在最近一年的時(shí)間里，沒(méi)有新課題下來(lái)之前，至少有半年以上的空檔期。 干啥呢？ 課題可不是那么好申請(qǐng)的，基本上每一年能夠申請(qǐng)到課題的博士就只占了百分之二十，總不能實(shí)驗(yàn)室里面的所有博士，都能夠神情得到吧？ 就算申請(qǐng)得到，那也并不能讓它們的課題成為下一個(gè)博士的科研任務(wù)。 那難道就真要張興教授，拿著以前，已經(jīng)做完的課題，再招博士和研究生。 然后人家到了實(shí)驗(yàn)室，問(wèn)要給他們分配什么任務(wù)。 你就回答人家，你來(lái)就行了，天天神情課題啊，實(shí)驗(yàn)都是個(gè)屁，不用做了，數(shù)據(jù)就在那里，只要你快畢業(yè)的時(shí)候，把數(shù)據(jù)拿來(lái)寫(xiě)一下就行了，要做實(shí)驗(yàn)。 先等著吧，等張興教授新的課題下來(lái)了再做。 嗯，這是對(duì)以后新招的博士和研究生的影響。 仿佛別人來(lái)這里就不是來(lái)學(xué)習(xí)的，而是進(jìn)來(lái)畢業(yè)的。 雖然有很多人都喜歡遇到這樣的情況，但是這樣子畢業(yè)的博士或者研究生，那還能夠算研究生和博士嗎。 估計(jì)張興教授是不會(huì)這么做的。 所以，可能接下來(lái)的一兩年，張興教授的博士和研究生就會(huì)斷了。 斷檔一兩年的影響，那可大了。 他們這些熟悉實(shí)驗(yàn)的人都畢業(yè)了，就剩下現(xiàn)在是研究生一年級(jí)或者博士生一二年級(jí)的人在這里繼續(xù)等著新的實(shí)驗(yàn)。 那新人來(lái)了之后，誰(shuí)來(lái)教他們，不會(huì)真要張興教授、艾倫教授和弗恩教授他們親自來(lái)教吧？ 因?yàn)闆](méi)太多事情做了，那么現(xiàn)在研究生一年級(jí)的人，也是學(xué)不到東西的啊，總是拿著書(shū)本啃，那完全就不是學(xué)習(xí)。 這樣的影響，還只是其中的一部分。 如果再細(xì)想，那現(xiàn)在這樣，他們這些研究生和博士，似乎都沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)去做自己的試驗(yàn)了，因?yàn)榫退阍僦貜?fù)，那就是在浪費(fèi)錢，浪費(fèi)時(shí)間和精力。 如果真要做，那就只能在沒(méi)有任何方向性的指導(dǎo)下，一頓亂做，然后嘗試性地找對(duì)方向。 這樣做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就是，最后會(huì)把一個(gè)人做崩潰。 他們現(xiàn)在做的課題，都是張興教授申請(qǐng)來(lái)的，那相當(dāng)于是張興教授已經(jīng)把實(shí)驗(yàn)的方向和方案都定制好了，他們只要順著去做就行了。 讓他們這些人，一開(kāi)始就直接去往一個(gè)未知的方向剛， 這相當(dāng)于把他們的工作抽空了幾年然后做幾年后的事情。 這是很難的， 而且，這也還是要一個(gè)空檔期的，尋找資料的時(shí)間就不知道要花費(fèi)多久。 即便是張興教授，拿到的課題也就每?jī)傻饺暌粋€(gè)， 實(shí)驗(yàn)室也就是平均一年一到兩個(gè)，又豈能是那么好拿的。 難道一個(gè)博士生，就能夠比得上人家張興教授的水平了，別人一到兩年甚至兩到三年拿到一個(gè)，你博士也這個(gè)時(shí)間里能夠拿到？ 一些小課題又沒(méi)用…… 第(1/3)頁(yè)