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    “公子！小詞可能說不清楚，是這樣的，李夫人說她府上有些事情不方便小孩子在場，所以今晚就打算留小詞在我們這住一晚，待會兒我會負責安排好的，請公子放心！”

    我一聽有些好奇的問小詞說：“什么事連你都不能在場？不會出事吧？”

    小詞回答說：“放心！他們只是嫌棄我這個電燈泡而已！”

    “哦～”

    我一聽恍然大悟，其他人卻表示不明白，我解釋說：

    “她的意思是說，李兄和李夫人還想要一個娃娃！”

    他們一聽七嘴八舌的開始議論，有的笑而不語，有的說我厲害，能聽懂小詞說的話，還有的問我和霜兒什么時候拜堂，總之就是越說越離譜！

    于是我告訴小詞讓她在我這多住幾天，然后制止他們說到：

    “好了！接下來開始一個接一個的來背口訣給我！嗯……除了孩子們背給小詞外，其他的都來我這，來！開始吧！”

    他們聽完都自信滿滿的依次來背誦給我，我也在他們的口訣表上批了一個歪歪扭扭的閱字，我這人數比小詞的多，所以等我全部檢查完小詞就向我匯報說：

    “全都記住了，沒有一個背錯的！”

    “好！不錯！我這也沒有人背錯，希望各位以后再接再厲，今晚我們就到這里吧！”

    “哎～”

    我剛說完就傳來一陣嘆息，接著子虛起身說到：

    “東家！這還早呢！再教我們一會兒吧！”

    我看他身邊坐著涵兒開玩笑說：“就你愛學習？怕不是想和涵兒姑娘多待一會兒吧？”

    說罷引得其他人哄堂大笑，子虛辯解說沒有，涵兒也在幫他說話，這氛圍真的比一開始好太多了，他們現在對我都不在是畏懼而是感激，我抬手示意他們安靜，接著對他們說：

    “你不困，小孩子也困了，你們要真心好學，平時我在院子里的時候也可以來問我，現在先帶孩子們去休息吧！今晚就只是想看看你們有沒有認真按我說的去做而已！不過這里應該表揚一下子虛、子建和子碩他們三個，就在今天下午我發現他們連量尺都不會看，可能都不知道背這口訣的意義何在，但他們三個剛才依舊一字不差的背給我聽了，嗯！不錯！來，把掌聲送給他們！”

    我帶頭給他們鼓掌表揚，三人還有些不好意思，鼓掌停下來之后我說到：

    “這也說明他們在學習這方面并沒有偷懶，只是理解的有些慢，在這里我想說的是，理解慢一點沒事，但不要懶也不要放棄，知識這東西不懂就要問，問了還不懂那就再問，慢慢的你就會有自己的理解，所謂讀書百遍其義自見，大家都聽明白了嗎？”

    見他們都點頭我接著說到：“嗯！那就好，還有一點就是，三人行必有吾師，我簡單解釋一下它的意思！意思就是說請教問題不一定非得是我，你們看誰比你學的快，學的好，不論性別，你也可以虛心請教他！那個學的好學的快的人，你也不要驕傲自大，別人向你虛心請教時，你也應該不吝賜教！我知道在我這個院子里的都是些苦命的人，受過很多苦，但我希望以后你們能積極樂觀，我幫你們的目的也不單純，是想你們以后能幫助更多像你們這樣受過苦難的人，我更希望在這個院子里的人能互相幫助，互相關照，懂嗎？”

    聽他們參差不齊的回答完后，我見小詞和其他年級小一點的孩子已經在打瞌睡了說到：
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