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    靠著這三連發, 靠著火藥的強大動能把敵人的軍陣打得措手不及, 然后趁著敵人軍陣混亂的時候, 己方肉搏部隊迅速上前, 沖擊軍陣, 以達到在短時間內擊破敵人軍陣的效果。

    同理，野戰火炮的效果也是一樣, 它并不能造成多大的殺傷，而在于它的強大沖擊力是人力所無法抗衡的, 以此達到摧毀敵人戰斗意志的效果，從而增強己方的勝率。

    蘇詠霖確定了火槍和火炮的意義之后，開始不再追求配合三段擊之術，而要求火槍手加強自身裝填、射擊技能, 練好臨陣的三連發。

    之后就是長槍手和刀盾手加上騎兵的決勝。

    熱兵器在剛剛誕生的時候，依然不能主宰戰場，而且遇到刮風天下雨天, 火槍手和火炮也起不到太大的作用，除非燧發槍誕生了, 或者底火技術誕生了，那么倒是可以開始考慮放棄冷兵器戰術。

    在此之前，冷兵器依然是戰場之王。

    蘇詠霖親自制定了明軍火器部隊的戰術，將其列成軍用手冊，著印刷總局印刷成冊，火器部隊人手一冊，時時閱讀, 牢記在心。

    此時正值明國國內土地改革的重要時期，河東、關中鬧騰的挺厲害，蘇詠霖便順勢組建神機營, 把神機營派到關中作戰去了。

    當蘇詠霖送走了神機營之后, 才終于抽出時間關心肖翠的事情，并且得知肖翠已經抵達了中都, 等待他有一段時間了。

    他立刻安排了時間, 決定親自前往肖翠現在的住處見她一面，和她商量一些重要的事情。

    肖翠來到中都之后，就被王坤安排住在復興會總部的工作人員宿舍里，沒有做什么工作，而是前往中都復興會總部干部培訓班里上課。

    這也是蘇詠霖給她安排的，讓她來到中都之后接受一段時間的復興會干部培訓班教育，增強文化知識的同時，也要對復興會多一些了解。

    將來蘇詠霖給她安排的工作主要性質就是宣傳，若要宣傳給其他人看，首先自己就要明白。

    自己都不明白的話，怎么給其他人看呢？

    所以蘇詠霖對政工干部的要求非常高，雖然在前些年的戰爭時期幾個月加強集訓之后就派出去工作了，但是基本上每年都要安排一次理論考試，理論考試不過關的都要回爐重造。

    不僅如此，人手開始逐漸充裕之后，每年都會安排一批基層干部主動回爐重造，進修理論，增強基本素養。

    如此嚴格的考核標準起到了很好的效果，大反腐行動往后，復興會的干部素養有了極大的提高，開始漸漸由量變產生了質變。

    而復興會的干部培訓學校也因此有了一套非常完善的教育流程，基本達到了誨人不倦而非毀人不倦的程度。

    肖翠白天在干部培訓學校初級班上課，一日三餐都在學校里解決，作為學校里唯一一個女子學員，她受到了廣泛的關注。

    不過挺過寒冬的她心態很好，他人的關注并不能影響到她，她還是該學習學習，該吃飯吃飯，該睡覺睡覺。
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