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    兩人沒有走門，而是直接翻墻進去。

    蹲在窗戶下面，就開始了聽課時間。

    孔穎達的面色一直很平靜，沒有任何起伏。

    蘇曦則是蹲在地上，開始拿著木棍瞎畫起來。

    里面講課的先生水平不怎么樣，有些東西他都學的一知半解。

    但用來開啟民智還是不錯的。

    畢竟，講述的都是一些基本知識，主要以做人的道理為主，再然后就是講基礎的識字。

    蘇曦覺得差了很多東西。

    孔穎達也覺得差了很多東西。

    聽了一段，確定沒有參雜私人想法，還有不少的愛國之言后，兩人離開，向著下一個學堂走去。

    朔方城很大，適齡的兒童很多，梁家不可能只合作開一個。

    這一天，兩人翻了無數的院墻，聽了幾十節課，講的有好有壞，共同點就是基礎東西講的還不錯。

    蘇曦認為，這群孩子要是學完基礎知識，識字，其實就可以送去參軍或者工廠，進行工作式學習。

    大唐建設不出那么多高級學府出來，能做的就是給他們提供工作式學習的機會。

    讓他們有機會跳出原有的圈子。

    至于說他們用學習改變生態環境，從而當官。

    抱歉，不是蘇曦看不起他們，實在是很少有。

    梁家也就只能教導他們學完基礎知識，確保識字，會寫字，看到一些文章能理解。

    再深層次的，梁家教授不起。

    他們剩下的路就需要靠自己去走。

    蘇曦認為，他們要想當官，最好的路就是從軍。

    要想改變生活，就是進工廠。

    識字，會寫字，就是人才，跟著老師傅學習一段，就可以自己進行研究。

    如那些大匠家族，他們就是如此。

    代代相承，識字是必須的。

    生活也不錯。

    ……………

    第一章，今天醒晚了，抱歉。

    還是求一下推薦和收藏。

    　　


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