第(2/3)頁

    就像孔穎達說的那樣，有一個重要前提，造紙術。

    紙張一定要便宜下來，現在的紙太貴。

    同時號召整個大唐的大儒們一起編纂課本也是一個大問題。

    課本這個東西一聽就知道得簡單，得能讓人聽懂。

    而文人的一大特點就是，我不把書寫的誰都不認識了，那就顯示不出我的水平。

    讓人討厭。

    李二發現，自己還是喜歡大白話，什么顯示水平，都他嘛的有病。

    和老百姓說話最爽了，一就是一，二就是二，簡單。

    蘇曦把編纂課本的要求也提了一下，必須用大白話，千萬別弄一堆文言文。

    很多人不會讀書的原因就是文言文太難理解。

    大白話簡單，意思清楚。

    我們要培養的是技術人員和干吏，不是什么文人墨客。

    李二對這點特別理解。

    文人墨客的雅趣風聞當個興趣愛好就好，你拿他治理國家，純粹是開玩笑呢。

    就跟二十一世紀很多的傳統藝術衰敗的原因一樣，不是他們不好笑了，而是你把一群本來屬于群眾的東西，變的高大上，群眾聽不懂，自然要淘汰你。

    淘汰你都是沒商量的。

    很多東西，都是高端人士才玩的，你低端人士進去，就是在湊笑話，影響了圈子的氛圍，也會害了你。

    李二覺得教育計劃可以，馬上把長孫無忌等人召喚而來。

    一幫子人進來，大家開始討論。

    “好，非常好，陛下，這個計劃，我認為非常棒。”杜如晦率先認可。

    他討厭的人群之一，就是長安城內那幫吃飽了撐的，又沒啥出息的讀書人。

    整天吃飽了撐得瞎溜達，這指點指點，那指點指點，天天說自己懷才不遇，恨天不公，罵當朝者。

    煩死人了，也不看看自己幾斤幾兩。

    房玄齡也同意，他就知道他老婆家里，有一大群讀書人整天沒事干，都快養廢了，拉出來體驗一下民間疾苦也是好的。

    再說，教書育人也是一件好事，積陰德。

    基本上宰相這里都通過了，唯獨武士彠沒通過。
    第(2/3)頁