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    一提看書，百官大多面露苦澀，他們都是年邁之人，記憶力退化，哪兒比得上年輕人、

    不過也有人說著已經(jīng)背完了九九乘法表，搞清楚了圓周率等。

    這倒是出乎楊云意料，圓周率想搞清楚，可不是表面上那么簡單。

    楊云滿意的點點頭。

    “諸位如此勤學好問，不愧是我大唐表率，但這些還不夠，遠遠不夠，就拿各城稅收來說，短時間內(nèi)想要算清楚，是個麻煩事。”

    “不僅要算清楚，還得根據(jù)各城情況，發(fā)配合理的黃金，若是分配少了，城中百姓過的還沒往日好，士兵也沒有錢來打造物資，分配多了，朝廷又負擔不起。”

    “這就需要大量的人才，考核便成了極為重要的一項，我建議，大唐往后實行科舉制度，分為語文，數(shù)學，物理，化學，政治，地理六門功課，依照成績選出專業(yè)性人才。”

    “同時，應(yīng)當鼓勵大家鉆研奇淫巧技，凡是對大唐有用，一經(jīng)證實，必定重賞。”

    “還有，各處應(yīng)當對百姓宣教，宣傳讀書的重要性，做到想要出人頭地，想要升官發(fā)財，想要光宗耀祖，就只有讀書這一條路。”

    百官交頭接兒，竊竊私語。

    按照楊云要求，九年義務(wù)教育的書籍都免費發(fā)下去了，每戶都有，但百姓都忙著耕種，除了富貴人家有心思看，其他人很少看書。

    若按照楊云這種方法宣傳，哪怕是死記硬背，大家也都會讀書，而九年義務(wù)教育內(nèi)容的重要性，百官是知道的。

    到時候，長江后浪推前浪，通過科舉考試進來的年輕人，怕是會把他們拍在沙灘上啊。

    這下，連李淵都坐不穩(wěn)了。

    楊云之前免費奉獻功法，全民習武，已經(jīng)威脅到了皇權(quán)統(tǒng)治。

    如今又解放思想，怕到時候有能力的人多了，皇權(quán)不保啊。

    “武安君，科舉一事，還得再議。”

    楊云不想等，也沒必要等。

    據(jù)歷史記載，科舉制度，就是在唐朝完善發(fā)揚，他只是換了個形式。

    至于李淵擔心的皇權(quán)問題，楊云也早就想好了對策。

    　　


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