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    李樂準備增加兩天休息的原因，是有自己深刻道理的，他并不是盲目的提出這個想法的。

    首先一點，他給出來的這個，在目前看來完全是空頭支票！因為他打算用戰時法律臨時修正，把多給的這兩天休息，挪出來做其他的用途。

    另一方面，他打算用自己的辦法，來彌補兩天休息帶來的工作時間減少問題。

    為了這個事情，他還專門召見了克虜伯，討論了這個他異想天開的計劃的可行性。

    雖然在聽取這個計劃的時候，克虜伯覺得這樣做完全沒有必要，卻還是在最后，覺得可以在小范圍嘗試一下改革，看看是不是能產生積極影響。

    有了克虜伯這個經營管理方面的專家的肯定，李樂覺得自己提出來的這個計劃，還是很有實驗前景的！

    他看著緊張的施佩爾——施佩爾不得不緊張，因為這個政策和他有直接的關系，甚至比起讓猶太人去中東建國，還要讓他緊張！

    元首大人看著施佩爾，開口繼續說起了自己的想法來：“首先，要仔細制定串休方案，讓工人可以休息，工廠卻不能停產！”

    這一點施佩爾是完全贊同的，不過即便不增加兩天休息，休息不停產的安排，也是可以執行下去的，所以這并不是李樂說的問題的重點。

    正因為如此，施佩爾沒有開口說什么，而是聽著元首繼續說他的設想。

    果然，李樂后面說的事情，就開始和增加雙休日有關了：“我準備通過戰時法律，來限制這增加的兩天的使用。”

    先給兩天休息時間作為利好消息，然后再用戰時法律來限制這兩天——好比畫了一個大餅，卻讓所有的工人們看得見，吃不到。

    施佩爾覺得元首想要鼓舞工人的生產熱情，完全不用如此大費周章，而且這種用戰時法律來限制的手段，會引起工人對戰爭的抵觸情緒，可以說是得不償失。

    顯然，這也不是元首這個計劃的全部內容，如果僅僅只是這樣的話，元首根本不會如此神神秘秘的在和他單獨會談的時候，提出這個方案來。

    很快，李樂就說出了他想法的一個核心來：“增加的兩天休息，戰爭狀態下，征用出來，做培養預備學徒工人使用！”

    李樂的算盤打到了訓練工人上，他打算用這種辦法，來增加德國工人的后備力量，在未來，也就是兩年之后，和美國在工業生產上一爭長短！

    “培訓更多的工人！”施佩爾看向李樂，仿佛這一秒鐘才認識面前的這個留著小胡子的男人一樣。

    站在戰爭勝利的頂端，在偉大的德意志復興之戰還沒有結束的時候，日耳曼民族的巨人，最讓人崇敬的元首大人，就已經在為德國的未來考慮了！

    這才是元首啊！施佩爾在心中感慨了一句之后，繼續等著元首后面的說法。

    而假的元首李樂，果然也沒有讓施佩爾失望，等待終于換來了值得等待的一切！

    “對！培訓工人！這些休息的時間，被國家征用，用來培訓更多的技術工人！包括維修工人，電器工人，還有生產工人！”李樂點了點頭，順著施佩爾的驚呼繼續說了下去。
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