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    “不行就算了。”面對(duì)綱手的拒絕，日向賓內(nèi)心無所謂。

    他本來就是為了選項(xiàng)任務(wù)說的這句話，現(xiàn)在沒有引起不好的后果，已經(jīng)是他很滿意的結(jié)果。

    “你除了想要一個(gè)姐姐之外，是不是有人叫你對(duì)我說這些話的。”對(duì)比日向賓的淡定，綱手卻是不由的想了很多。

    她愿意相信日向賓對(duì)她沒有心機(jī)，但是并不代表日向賓背后的人不想利用日向賓和她的關(guān)系做點(diǎn)什么事。

    “沒有，我只是突然想到，然后就說出口了。”日向賓搖了搖頭。

    “好吧。”綱手相信了日向賓的說法。

    兩人一直走進(jìn)千手族地，綱手的家門外，綱手這才把話題說關(guān)于日向賓的學(xué)習(xí)：“你有想學(xué)的嗎？”

    “綱手大人打算教導(dǎo)我哪方面的？”日向賓是覬覦綱手……的創(chuàng)造再生和陰封印。

    只不過現(xiàn)在的綱手膚白貌美，額頭也還沒有菱形的印記，顯然是還沒有掌握陰封印，就是不知道創(chuàng)造再生掌握了沒有。

    “我的本意是教你醫(yī)療忍術(shù)。不過如果你想學(xué)其他的，我也可以教給你。”綱手把選擇的權(quán)利給了日向賓。

    她雖然不是全能型的忍者，但是教導(dǎo)不過剛畢業(yè)的日向賓卻是完全足夠了。

    “那就學(xué)醫(yī)療忍術(shù)吧。”日向賓決定接受綱手的計(jì)劃。

    綱手既然選擇教他這一招，顯然是有自己的考量。

    而且，醫(yī)療忍術(shù)也是他想要學(xué)習(xí)的，掌握了醫(yī)療忍術(shù)，他可以治療自身和隊(duì)友的傷勢(shì)。后續(xù)的【忍法—?jiǎng)?chuàng)造再生】，也需要醫(yī)療忍術(shù)作為基礎(chǔ)。

    隨著綱手推開房門，正在打掃衛(wèi)生的加藤靜音是映入日向賓的眼簾。

    “靜音，你好啊。”日向賓笑著打招呼道。

    加藤靜音和他是同年級(jí)的校友，自然是相互認(rèn)識(shí)的。

    “誒？綱手大人，賓君，你好。”加藤靜音顯然有些意外綱手會(huì)把日向賓帶回家里，表情都是有點(diǎn)懵萌的模樣。

    此時(shí)的加藤靜音還是一個(gè)容易害羞的小女孩，距離綱手身旁已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面的醫(yī)療特別上忍，還有好幾年的成長(zhǎng)時(shí)間。

    “靜音，賓君會(huì)和你一起學(xué)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間。”綱手帶著日向賓走進(jìn)院子里，對(duì)加藤靜音開口說道。

    “好的，綱手大人。”加藤靜音應(yīng)聲點(diǎn)頭。

    說完，綱手繼續(xù)帶著日向賓走進(jìn)會(huì)客廳內(nèi)，把她親筆的醫(yī)療手札遞給日向賓：
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