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    這個時候，在書寫字帖，哪怕再怎么隨心所欲，所成字帖，都等同于六品靈格之寶。

    要是再進一步，便是傳說之中的書圣一流，那時候，其書寫的任何一個字，都蘊含能夠攔截一位了六品靈格修士的能力。

    現在，王陽所在境界，雖然處在第二重，但放在中土地方之中，也算得上是一位書法大家。

    書法的突破，也是讓王陽有了一些些新的感悟，他重新拿出一疊裁剪好的梅花紙，根據先前的文章進行了全新的梳理，將其中內容再次精簡。

    并且這一次，他通過問答的方式，對自家學說進行了一次新的總結。

    這也導致，二次書寫的《心學》位格有所提升，原本書寫在梅花紙上的廢稿自然燃燒，化作道道文氣，匯聚在新的紙張之上。

    等到正本書寫過大半，《心學》位格穩定，四周虛空之中也是隱約傳出其書寫的內容。

    “《大學》者，昔儒以為大人之學矣。敢問大人之學何以在于明明德乎？”

    “大人者，以天地萬物為一體者也。其視天下猶一家，中土猶一人焉。若夫間形骸而分爾我者，小人矣。大人之能以天地萬物為一體也……”

    此聲一出，白鹿書院附近的百姓都是停下來的手中的動作，抬頭細細聆聽。白鹿書院中的諸多學子書生，更是發瘋了似的找來紙筆，想要將這部分內容記錄下來。

    一個書生更是忍不住高呼道：“虛空有聲，道傳四方，這是有大儒書寫自身感悟，書成四品，將要立言的節奏啊！”

    “以對《大學》提問的方式進行總結，是哪一脈傳承？有哪位臨近四品的大儒來到我們白鹿書院了嗎？還在這個時候書寫感悟？”一個書生一邊奮筆疾書，一邊忍不住開口詢問。

    邊上的書生和學子，沒有一個人理會他，他們都擔心自家筆墨不夠，小心翼翼的看著邊上的人。

    其中一人更是在那書生詢問的瞬間，從他的身邊，抽走了兩三張紙。

    “不，你仔細聽，‘人惟不知至善之在吾心，而求之于其外，以為事事物物皆有定理也，而求至善于事事物物之中’這一段我曾聽王陽王大儒說過！”
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