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    多寶道人一看，本能的按照自己修行之道給出解釋。

    金靈看過后，卻覺得更接近于神道眾生供奉，孕育出的神祇雛形，或者圖騰雛形。

    “我們都清楚，愿力說白了就是太上道祖靈性力量的衍生，匯聚之后，受到人心意愿的影響，逐步凝聚成神性。而你這‘試卷’，吞噬考題上凝聚的信息，也屬太上靈性的一部分，匯聚在一起，可不就是后天神祇的雛形？”

    “我倒是覺得這東西更接近天地靈物吧！”

    龜靈隨手拿出自己的“試卷”扔入其中，那“試卷”相互融合吞噬，一一展開，互相串聯。

    最后形成一個虛幻的天地，冥冥之中古樹內也是涌現出諸多疑惑，以及雜念，匯聚到“試卷”之上。

    金靈幾人自己覺得自己的元神、感知和各類術法神通都失去了作用，周圍一切都陷入光影變幻，入目皆是朦朦朧朧，他們無法感知到自己的存在，卻又能夠感覺到周圍對自己的排斥。

    七色鹿就好像是一滴落入溪流之中的泥水，河水想要將水滴中的“泥沙”沖開，只留下純粹的“水”，同自己融為一體。

    “這又是一場考試？”

    七色鹿看著周圍，駁雜的念頭，化作一條五彩斑斕的漆黑長河，這河流當中的每一滴水，都是一道念頭，只是看著，七色鹿都能感受到那些“河水”對于自身意志的吸引，就像昔日剛剛學習時，面對試卷、考題時心中不斷閃過的雜念。

    同時，七色鹿也是覺得自己的心中，不斷回蕩起諸多諸子經義、紅塵諸趣、才子佳人、眾生苦楚等等信息，一點點引導，一點點牽引其意志和思維。

    七色鹿的反應非常迅速，第一時間察覺到不對，身上五色霞光浮現，黑白二氣流轉，來回交錯，演繹出種種錯誤的信息，擾亂匯聚而來的“河水”。

    金靈目光轉動，周身浮現出萬千星光，一顆顆星子圍繞她不斷轉動，不斷解析、同化那些匯聚而來的“河水”，構建一條虛幻的道路，供她前進。

    多寶則是頂上浮現寶塔虛影，落下一道神光，凝聚金舟，托著他橫渡“長河”。

    最后的龜靈最是輕松，直接顯化出龜山之身，任憑“河水”如何沖刷，都無法影響其本質，反倒是不少“河水”被龜山之上八卦紋路吸收，融入坎水之中。

    “這里的構造好有意思？”

    多寶站立在船頭，突然見到一條猶“游魚”，眼中浮現出一點靈光，隱約可以見到寶鏡虛影在他眼中浮現，不斷解析“河水”的結構。

    “河水”本身的結構已經是顯而易見，是以上清道萬千學子開始過程中的雜念為基礎，結合古樹貫穿未來，接引而來，無數學子、書生學習時的雜念。

    這些雜念的來源千奇百怪，有源自于貪嗔癡三毒爆發之時孕育的種種陰暗念頭，也有男歡女愛后的惆悵若失，也有對于功名利祿，長生不死的渴望追求，以及救人濟世時斬去的一些懦弱和畏懼。

    根據來歷的不同，念頭中蘊含的氣息也是有所不同，如此駁雜的念頭糾纏，其中又帶有太強的主觀意思，便是夢境生靈，也不一定能夠在這樣的世界中正常生活。

    這么短的時間內便有“游魚”出現，讓多寶有些好奇。

    到底是這“河水”奇妙，能夠像夢境一般顛倒萬象，超越限制，直接孕育。

    還是這類生靈本身存在，只是通天這次布置的考場，正好合適其生活，而它們吸引過來。

    若是前者，多寶將會著重研究“河水”，追尋其中隱藏的造化之理。

    如果是后者，多寶會著重研究“游魚”，希望解析其特性，創造類似的法寶，已經對應的法寶，省的日后再次遇到，一點解決的辦法也沒有。

    多寶的舉動，也是引起七色鹿等人的注意，他們也是有樣學樣，紛紛開始動手解析。

    而他們這么做的選擇也很簡單，用七色鹿和多寶他們說的話來講。

    “通天老師的性格不比玉宸，玉宸喜歡一步步引導我們，將所有的東西掰碎了一點點講述出來。聽完之后，出現的疑惑，大多不是針對玉宸講述的內容，而是在聽講過程當中，基于玉宸講述內容，生出的疑惑。而通天老師，最喜歡尋找我們的漏洞，再將其放入我們日后需要面對的題目，美名其曰每次考試的內容，都是源自于平常的積累。”

    “說白了不就是那種我們研究了雖然不一定會考到，但只要我們沒有研究到某一點，下一次的題目中一定會出現。還是那種七彎八拐，起到極好的增加難度功效。”

    當初，七色鹿說出的這話，得到了多寶幾人的一致認可。

    只是這一次，通天對于眼前的變化，也是有些吃驚。

    他能夠察覺到這次“試卷”的變化，源自于上清道炁，以及自己給出的題目。

    但試卷化作書山學海，還真的是出乎了他的預料。

    通天分出一點念頭，直接穿過多寶等人所在的題海海域，進入學海中央書山之上。

    書山名為山，實際上這東西更接近于一個信息的集合體。

    這里不但有著上清道諸多修士書寫的典籍和信息，也有古樹從未來可能性中攝取來的諸多儒道釋三教學說，這些信息匯聚在這書山之中，根據自身所學，形成一個個建筑、植被。

    通天彎下腰，摘下一朵蓮花，便是聽到一陣陣學子誦讀的聲響：“水陸草木之花，可愛者甚蕃……”
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