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    “子良有何好的建議？”江烽對陳蔚的建議倒也十分重視。

    陳蔚在固始縣令上的表現(xiàn)可圈可點，升任澮州長史之后，短短幾個月時間里就能把澮州政務(wù)處理得井井有條，固始檢地之策的順利推行固然有陳氏配合的因素在其中，但也有陳蔚在人員安排上的妥善有關(guān)。

    “以臣之見，自大梁入主中原一來，朝廷偏居關(guān)中一隅，雖然也有科考之制，但由于朝廷令不出關(guān)中，對讀書人的吸引力日減，若是可以，淮右不妨求取朝廷許可，在淮右舉科，規(guī)?？纱罂尚。瞬艁硗??！标愇殿D了一頓，“淮右三州之地，照說自然無資格舉科，但淮右人才匱乏，若是能以科考來吸納人才，也能稍稍緩解不足之虞?！?

    江烽對唐代科舉制度還是比較了解的，唐代科舉制度一般是先經(jīng)解試，后入省試，尤其是省試規(guī)模甚小，考取不易。

    隨著李唐勢力萎縮，僅保有關(guān)中之地，這解試和省試自然式微，考中了卻無官可做，誰人還有興趣？

    因為省試的取消，加上戰(zhàn)亂不休和藩閥勢力的膨脹，文官體系的影響力日漸消退，取而代之的是武將體系的日漸興盛，加上術(shù)法一道的興盛，文官體系就越發(fā)顯得暗淡了。

    但是江烽卻也知道，武將體系固然很重要，術(shù)法一道更應(yīng)倡導(dǎo)，但文官政務(wù)體系一樣不可偏廢。

    文官治理體系的是否得力，直接關(guān)系到一個地區(qū)的政務(wù)體制的順暢，勸農(nóng)、水利、倉儲、刑法、商算、賦稅、測繪、建造等等這些事務(wù)都需要一大批熟悉政務(wù)的官員來推動。

    哪怕是到了近現(xiàn)代社會，這種文官體系及其延伸到末端的吏員體制的運作是否順暢，也直接關(guān)系到一個地區(qū)的社會經(jīng)濟事業(yè)發(fā)展。

    江烽認為在當下這種封建時代體制下，就更為重要，那種偏重武將體系和術(shù)法體系更多的是注重眼前利益，而忽略了長期的效益。

    陳蔚提出的要向朝廷獲得特別恩賜，在淮右之地先行解試，再行省試，吸納人才，無疑是一個有些驚世駭俗的建議。

    要知道解試簡單，但省試那必須是在尚書省，淮右之地何德何能敢行省試？朝廷特許恩賜，似乎也難以在這方面開戒才對。

    不過陳蔚的建議開始讓江烽打開了一條思路，那就是開解試，也就是州試。

    州試規(guī)模不妨擴大一些，哪怕是成績略差，也可以將這些庶民出身讀書人送入政務(wù)學(xué)堂中進行培訓(xùn)，待其熟悉日常政務(wù)后，安排到各州縣擔任基層吏員。

    這對于地方社會事務(wù)的推進無疑能起到極大的作用，也能在一定程度上遏制地方士紳宗族勢力對基層政權(quán)的把持。

    陳蔚萬萬沒有想到自己的這個建議竟然讓江烽觸類旁通的想到了要以這些讀書人來培訓(xùn)為基層吏員，以此來對抗地方士紳宗族勢力，這固然難以起到解決根源的效果，但是卻能在一定程度上形成制衡。

    “還有么？”江烽饒有興致的問道。
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