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    他甚至懷疑，當確定了大梁無力抗御沙陀人兵鋒時，淮右會不會像南陽和蔡州這些藩閥一樣先下手為強？

    這種可能性很大，如果放任不管，沙陀人占領河南府和汴州這些中原腹地，必將對屹立江淮的淮右產生極大威脅，所以要防患于未然，最好的辦法就是搶先奪取戰略要地，防止局面惡化危及到自身。

    只是這種局面對于像常昆這種生于大梁卻又和淮右關系莫逆的人來說，卻會陷入一種無言的難堪和痛楚中。

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    就在常昆糾結不堪時，江烽卻站立于較場中搭起高臺上，慷慨激揚的向著臺下的一干學員們訓話。

    不是政務學堂，而是武備學堂。

    和政務學堂一樣，武備學堂也是為期一年的短訓班，只不過在來源上比例有所不同，更多的是來自于淮右軍和武寧軍中，當然，亦有部分是各州縣推薦而來的武道強者。

    只不過相較于淮右控制了兗鄆沂和淮北諸州之后，對軍隊進行大規模整訓，大批的軍官都會陸續進入武備學堂進行培訓，以便讓他們更快的適應淮右（武寧）軍的體制，迅速融入其中。

    “某知道諸位大多都是久經沙場，能征慣戰的武勇之人，甚至許多人還在各場戰事中屢立戰功，……，可能會有很多人會覺得，吾都打生打死如此多年，為何還要來這勞什子學堂里學習？有無這個必要？”

    “但是某要告訴你們，學無止境！你武道水準高，那你的指揮水平就高么？你指揮水平高，那你駕馭軍心士氣的本事高么？你得軍心，但你能獨當一面甚至在臨機權變時應付裕如么？”

    “兵者，詭道也，尤其是伴隨著我們淮右軍武寧軍在將來的戰爭中將會面臨越來越復雜的形勢，越來越強大的敵人，而且層出不窮的戰爭手段也讓我們必須要學習和熟悉更多的戰略戰術和策略手段，……”

    江烽花了小半個時辰來講述培訓學習的必要性和重要性，他也不知道效果究竟有多好，但是他知道這一輪培訓已經迫在眉睫勢在必行了，再不搞，也許日后就沒有那么多時間了。

    最終他特別強調了一點，凡是以后擢拔提升，都須得要到武備學堂中進行為期長短不一的培訓，哪怕是處于戰爭狀態無法脫身，也需要日后補訓。

    僅此一點，足以讓所有學員心中凜然。

    　　


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